A. | 人體形成尿液的過程 | B. | 植物吸收CO2與釋放O2 | ||
C. | 動物細胞間的信息傳遞 | D. | 植物細胞產生CO2與O2 |
分析 蛋白質是生命活動的承擔者,蛋白質的結構多種多樣,在細胞中承擔的功能也多種多樣.有些蛋白質是構成細胞和生物體的結構成分,如結構蛋白;有些蛋白質具有催化作用,如胃蛋白酶;有些蛋白質具有運輸載體的功能,如血紅蛋白;有些蛋白質起信息傳遞作用,能夠調節(jié)機體的生命活動,如胰島素;有些蛋白質具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、人體形成尿液的過程需用到抗利尿激素等,與蛋白質的功能有關,A錯誤;
B、植物吸收CO2與釋放O2屬于自由擴散,不需要載體和能量,故與蛋白質的功能無關,B正確;
C、動物細胞間的信息傳遞需用到糖蛋白等,與蛋白質的功能有關,C錯誤;
D、植物細胞產生CO2與O2為呼吸作用和光合作用過程,需用到酶,與蛋白質的功能有關,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查蛋白質功能的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | cDNA文庫中的基因不具有啟動子和內含子 | |
B. | 轉基因棉花是否具抗蟲特性可通過檢測棉花對某種害蟲的抗性來確定 | |
C. | 外源DNA必須位于重組質粒的起始密碼和終止密碼之間才能進行表達 | |
D. | 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞有絲分裂裝片,統(tǒng)計多個視野可知處于分裂期的細胞居多 | |
B. | 觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片,可見細胞中有被染色的蛋白質小顆粒 | |
C. | 在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時應加一些有機溶劑,如無水乙醇等 | |
D. | 用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖溶液不能引起洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成分泌蛋白質的主要場所是細胞內游離的核糖體 | |
B. | 生物膜把細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序進行 | |
C. | 分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 697、3 | B. | 697、13 | C. | 699、3 | D. | 699、12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最先從凝膠色譜柱中分離出來的是相對分子質量大的蛋白質分子 | |
B. | 向初步純化的DNA中加入二苯胺溶液,可直接觀察到溶液呈藍色 | |
C. | 加酶洗衣粉常用的酶制劑包括堿性脂肪酶、酸性蛋白質酶等 | |
D. | 裝填凝膠色譜柱時,下端的尼龍管應先關閉后打開 |
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