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3.食物中的纖維素雖然不能為人體消化吸收,但能促進腸道蠕動、吸附有害物質,被稱為人類的第七營養素.從化學成分來看,纖維素是一種(  )
A.二糖B.多糖C.脂肪D.蛋白質

分析 纖維素是植物體內的一種多糖,有葡萄糖經過縮合而形成的一種大分子物質,所以屬于多糖,在人體的消化道內由于沒有相關的水解酶,不會被人體分解.

解答 解:植生物體內的糖分為單糖、二糖和多糖,單糖是不能水解的糖,二糖是能夠水解為2分子單糖的糖,多糖是能水解為多分子單糖的糖,纖維素能夠水解為多分子葡萄糖,屬于多糖.
故選:B.

點評 本題借助于纖維素考查糖的分類,識記生物體內糖的分類,即分類依據是解題的重點.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價值.科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉基因方法培育出了抗枯萎病的新品種.請據圖回答:

(1)獲得②的方法有從基因文庫中獲取、PCR技術擴增和人工合成;①和②結合能形成③的過程叫基因表達載體的構建,一般用相同的限制酶分別處理載體和含有目的基因的外源DNA分子,以便得到相同的粘性末端,能連接相同粘性末端的酶是DNA連接酶.構建形成的③必須含有目的基因、啟動子、標記基因和終止子.
(2)將目的基因導入植物細胞最常用的方法是農桿菌轉化法,要將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA中,目的基因能否在受體細胞中穩定的遺傳和表達的關鍵是轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因,可通過DNA分子雜交技術的方法檢驗受體細胞基因中是否有目的基因.
(3)在⑤→⑥過程中,獲得抗病基因的金茶花細胞將經歷脫分化和再分化過程后才能形成⑦,該過程需要生長素和細胞分裂素的誘導,通過轉基因方法獲得的抗體病金茶花,將來產生的配子中是否一定含有抗病基因?不一定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將一盆金盞菊先后置于不同環境因素的密閉容器中,測得其氧氣釋放量變化如圖,則對該圖的解釋,正確的是(  )
①X數值大于0;
②AB段光合速率影響因素是CO2濃度與溫度;
③C點暗反應速率高于B點暗反應速率;
④金盞菊光合速率最適光照強度是3kLx.
A.B.①③C.②④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示細胞膜的亞顯微結構,請回答:
(1)該結構的主要成分是蛋白質 和脂質,其對細胞的生命活動至關重要的功能特性是選擇透過性
(2)有些有機溶劑如苯酚,可溶解B造成膜的損傷,B表示的結構是磷脂雙分子層.
(3)上圖具有識別功能的是C.(填字母)
(4)葉綠體和線粒體等細胞器中均有此結構,但執行的具體功能卻有很大的區別,其原因是由于圖中A(填字母)不同所致.
(5)某些離子、氨基酸可通過該結構進入細胞,此種運輸方式的特點是從低濃度到高濃度,除此之外還需載體和ATP等條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.已知番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(D)對矮莖(d)為顯性,這兩對基因是獨立遺傳的.某校科技活動小組將某一紅果高莖番茄植株測交,對其后代再測交.并用柱形圖來表示第二次測交后代中各種表現型的比例,其結果如圖所示.請你分析最先用來做實驗的親本紅果高莖番茄植株的基因型是(  )
A.RRDdB.RRDDC.RrDDD.RrDd

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結構模式圖,①~⑩表示細胞的各結構;丙圖表示細胞膜的亞顯微結構,a、b、c、d和C表示各種物質,A、B、D表示細胞膜的成分或結構.請據圖分析:

(1)某細胞器內部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標出,該細胞器為溶酶體;不屬于細胞生物膜系統的細胞器有③⑤(填序號);能發生堿基互補配對的細胞器是①⑤10(填序號).
(2)若甲圖表示人的胰島B細胞,與胰島素的合成、加工、分泌直接有關的細胞器依次是⑤⑥⑨(填序號).
(3)若丙圖表示正常人的細胞膜,癌細胞的細胞膜與其相比含量減少的是圖中的D(填序號).如果用胰蛋白酶處理細胞,則圖丙中ad(填序號)物質的運輸將受阻.
(4)若丙圖表示某一神經元的細胞膜,在神經元某一部位受到刺激后,該部位細胞膜外的電位變化為正電位→負電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為膠州灣的某食物網簡圖,下列有關敘述不正確的是(  )
A.該食物網中,帶魚和鳀魚的關系是捕食和競爭
B.食物網中全部生物構成該生態系統的群落
C.大量捕撈梭子蟹和鳀魚可以提高帶魚的產量
D.為了可持續發展,捕撈魚的網眼應該大一些

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用顯微鏡觀察細胞有絲分裂時,最好選用下表中的哪種材料(  )
植物物種細胞周期時間(h)
分裂間期分裂期
物種A10.42.112.5
物種B14.32.316.7
物種C10.20.610.8
物種D15.11.016.1
A.物種AB.物種BC.物種CD.物種D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.水稻的高稈對矮稈為顯性,現有一株高稈水稻,欲知其是否是純合子,通常采用最為簡單的方法是(  )
A.與一株純合高桿水稻雜交,觀察后代的表現型
B.與一株矮稈水稻雜交,觀察后代的表現型
C.與一株雜合高稈水稻雜交,觀察后代的表現型
D.自花傳粉,觀察后代的表現型

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