A. | 二糖 | B. | 多糖 | C. | 脂肪 | D. | 蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RRDd | B. | RRDD | C. | RrDD | D. | RrDd |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網中,帶魚和鳀魚的關系是捕食和競爭 | |
B. | 食物網中全部生物構成該生態系統的群落 | |
C. | 大量捕撈梭子蟹和鳀魚可以提高帶魚的產量 | |
D. | 為了可持續發展,捕撈魚的網眼應該大一些 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物物種 | 細胞周期時間(h) | ||
分裂間期 | 分裂期 | ||
物種A | 10.4 | 2.1 | 12.5 |
物種B | 14.3 | 2.3 | 16.7 |
物種C | 10.2 | 0.6 | 10.8 |
物種D | 15.1 | 1.0 | 16.1 |
A. | 物種A | B. | 物種B | C. | 物種C | D. | 物種D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與一株純合高桿水稻雜交,觀察后代的表現型 | |
B. | 與一株矮稈水稻雜交,觀察后代的表現型 | |
C. | 與一株雜合高稈水稻雜交,觀察后代的表現型 | |
D. | 自花傳粉,觀察后代的表現型 |
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