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18.如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雄性動物一個細胞內的一條染色體的變化情況,圖乙表示該動物體內處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.請據圖分析回答下列相關問題:
(1)圖甲中a時期,細胞內發生的主要變化是染色體復制.
(2)圖乙中②表示的分裂方式及時期是減數第二次分裂的后期,該動物體細胞中染色體最多時有8條.
(3)圖乙中①、②都含2個染色體組.
(4)若該動物體內的一個精原細胞(只考慮一對同源染色體發生基因突變)分裂產生了細胞②,這個精原細胞可產生3種精子.
(5)根據圖甲的圖象變化,下列相關敘述正確的是C
A.精巢中的細胞每分裂一次,染色體就會完成一次a→d的變化
B.形成次級精母細胞的過程中,c→d期間會出現同源染色體的彼此分離
C.精細胞形成過程中,b→c時期由于基因自由組合而產生基因重組
D.精巢中c→d期間的細胞,染色體數目都是精細胞的兩倍.

分析 根據題意和圖示分析可知:圖甲中:a表示DNA的復制;b表示分裂前期;c表示分裂后期;d表示分裂末期.
圖乙中:①細胞含同源染色體但沒有配對,且排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;②,由于屬于雄性動物體內的細胞,所以②細胞是次級精母細胞.

解答 解:(1)圖甲中a時期,細胞內發生的主要變化是染色體復制,即DNA分子復制和蛋白質合成.
(2)圖乙中②細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂的后期.由于此時細胞中含有4條染色體,所以正常體細胞中也是4條染色體.體細胞在有絲分裂后期,由于著絲點分裂,染色體數目加倍,所以最多時有8條.
(3)圖乙中①、②都含2個染色體組.
(4)若該動物體內的一個精原細胞分裂產生了細胞②,由于其基因型為AaBb,且只考慮一對同源染色體發生基因突變,所以這個精原細胞可產生3種精子,即Ab、ab、aB、aB.
(5)根據圖甲的圖象變化:
A.精巢中的細胞如果進行有絲分裂,則每分裂一次,染色體就會完成一次a→d的變化;如果進行減數分裂,則細胞分裂兩次,染色體只完成一次a→d的變化,A錯誤;
B.形成次級精母細胞的過程中,b→c期間會出現同源染色體的彼此分離,B錯誤;
C.精細胞形成過程中,b→c時期會出現同源染色體的彼此分離,非同源染色體自由組合,從而產生基因重組,C正確;
D.精巢中c→d期間的細胞,如果進行有絲分裂,染色體數目是精細胞的4倍;如果進行減數分裂,則染色體數目是精細胞的兩倍,D錯誤.
故選:C.
故答案為:
(1)染色體復制
(2)減數第二次分裂的后期    8
(3)2
(4)3
(5)C

點評 本題結合細胞分裂圖,考查減數分裂的相關知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的是

A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞

B.此細胞中基因a是由基因A經突變異產生

C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞

D.此動物體細胞內最多含有四個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某細胞的部分結構,下列敘述正確的是(  )
A.圖示為該細胞的顯微結構B.可確定該細胞是動物細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.胚胎工程中對供、受體動物進行同期發情處理.最常用的方法是(  )
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13.如圖是哺乳動物成熟紅細胞膜上的一種酶即Na+、K+-ATP酶的結構示意圖.據圖分析,下列相關說法不正確的是(  )
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C.哺乳動物成熟紅細胞通過主動運輸方式排出Na+、吸收K+從而維持紅細胞內高K+低Na+的離子濃度梯度
D.Na+、K+-ATP酶具載體和酶的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請回答下列關于高中生物實驗的問題:
(1)如果用紙層析法對小球藻的色素進行分離,利用的原理是色素在層析液中的溶解度不同.為使研磨充分,應加入SiO2(或石英砂).
(2)為了研究洋蔥細胞染色體數目、大小和形態特征,應以顯微鏡觀察并計數根尖分生區處于有絲分裂中期的細胞的染色體,所用的染色劑是龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液、改良苯酚品紅染液).
(3)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,對酵母菌計數時,可采用血細胞計數板計數.某小組同學使用無菌馬鈴薯培養液培養酵母菌,第三天抽樣觀察,發現小方格內酵母菌過多,難以數清,為正常進行酵母菌的計數,應采用的措施是將樣液稀釋后再計數.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1表示某生態系統能量流動簡圖,圖2表示某種群數量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化.請據圖回答下列問題:

(1)圖1中,若A、B、C、D表示生態系統的組成成分,圖中A、B(填字母)在碳循環過程中起著關鍵作用,能量在第二營養級和第三營養級之間的傳遞效率為18%,該生態系統太陽能利用效率是0.88%(用百分數表示,保留兩位小數)
(2)若圖2表示種群數量的變化呈現圖中“J”型曲線,其種群增長率不變.圖中陰影部分表示環境阻力,可引起該種群的基因頻率發生改變,進而導致物種進化.
(3)若圖2表示的物種為長江流域生態系統中的最高營養級生物之一的野生揚子鱷,當a點后的變化曲線為Ⅱ、且種群數量為K2時,對該物種的保護措施是就地保護.
(4)若圖2表示種群為東亞飛蝗,應控制其種群數量為K2(K1、K2、0),以有利于維持該地區生態系統的穩定性.當干旱時東亞飛蝗不斷的聚集遷徙去追逐“綠色”,這體現了生態系統的信息傳遞功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖1表示能量流經初級消費者的示意圖,圖2表示種群數量的增長曲線,圖3表示人工構建的生態工程,圖4表示人工濕地生態系統的部分成分,則下列有關生態系統的敘述,正確的是(  )
A.圖1表示能量流經初級消費者示意圖,圖中的②表示初級消費者同化所得的能量
B.圖2中a曲線的λ不變,b曲線中的λ由最大變為0
C.該生態工程的建立,沒有改變營養級間能量傳遞效率,但提高了能量的利用率
D.流經圖4人工濕地生態系統的總能量是自養生物固定在有機物中的能量

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8.圖甲、乙為某細胞連續多次細胞分裂過程中兩個不同時期的細胞模式圖.下列相關敘述中,正確的是(  )
A.某細胞的基因型一定是Dd
B.乙的基因型一定是DDdd
C.多次分裂過程中出現的次序為甲→乙
D.甲、乙的子細胞均含有兩個染色體組

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