育種工作者獲得多倍體植株最常用的方法是
A．用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) B．用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)
C．用X射線照射萌發(fā)的種子 D．用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：第五章基因突變和其它變異；第六章從雜交育種到基因工程 題型：綜合題
某二倍體被子植物品種甲，由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種，育種工作者利用品種甲通過(guò)誘變育種和多倍體育種，分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無(wú)明顯差異)。請(qǐng)分析回答：
(1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機(jī)取出一植株A。為鑒定A為哪一品種，以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取品種甲植株和A植株的根尖，分別制作細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片。
第二步：用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。
結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：
________________________________________________________________________
(2)請(qǐng)你在不使用顯微鏡的條件下，運(yùn)用遺傳學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，鑒定A植株為哪一品種。(簡(jiǎn)要敘述方案或思路)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2011--2012學(xué)年蒙自高級(jí)中學(xué)上學(xué)期高二十月月考生物試卷 題型：選擇題
育種工作者獲得多倍體植株最常用的方法是
A．用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) B．用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)
C．用X射線照射萌發(fā)的種子 D．用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2011--2012學(xué)年蒙自高級(jí)中學(xué)上學(xué)期高二十月月考生物試卷 題型：單選題
育種工作者獲得多倍體植株最常用的方法是
| A．用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) | B．用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
| C．用X射線照射萌發(fā)的種子 | D．用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題
育種工作者獲得多倍體植株最常用的方法是
| A．用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) | B．用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) |
| C．用X射線照射萌發(fā)的種子 | D．用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com