以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1，F1自交得F2，F2的性狀分離比為9∶3∶3∶1。則F1中兩對基因在染色體上的位置關系是
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(11分)請根據噬菌體侵染細菌的實驗過程，回答下列問題：
（1）該實驗采用同位素標記方法可判斷進入細菌體內的是 而不是 。具體是用32P標記 ，用35S標記 。
（2）用32P標記一噬菌體，讓此噬菌體去侵染含31P的細菌，待細菌解體后，檢測到有128個噬菌體放出，則所釋放出的噬菌體中，含32P的噬菌體與含31P的噬菌體的比例為 。在進行此實驗之前，你怎樣才能使噬菌體標記上32P？ 。
（3）由細菌提供的復制噬菌體自身DNA必需具備的條件是： 。
（4）合成噬菌體的蛋白質是在 生物體中的 上進行的。
（5）新合成的噬菌體的DNA與蛋白質外殼，組裝出很多與親代一模一樣的子代噬菌體，其遺傳情況是否符合孟德爾的遺傳規律？為什么？ ， 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知一株玉米的基因型為AABB，周圍雖然有其他基因型的玉米植株，但其后代中不可能出現的基因型是
A. AABB B. AABb C. aaBb D. AaBb
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是
A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同
B．個體發育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的
C．細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中，細胞分化僅發生于胚胎發育階段
D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖為某種生物正在進行分裂的細胞，下列有關敘述中正確的是
A．此細胞為動物細胞，含有8條染色單體
B．此細胞為高等植物細胞，處于有絲分裂后期
C．此細胞為動物細胞，含有8個核DNA分子
D．此細胞為原癌基因被激活的人體細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是
A．雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊 B．自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C．雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，應套袋
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列減數分裂過程按時間順序排列，正確的是
A．復制—四分體—聯會 B．復制—聯會—四分體
C．聯會—四分體—復制 D．聯會—復制—四分體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是
A.讓發酵裝置接受光照 B.給發酵裝置適時排氣
C.向發酵裝置通入空氣 D.將發酵裝置放在45℃處
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①一⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是
A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質的種類也相同
B．細胞的衰老與凋亡不一定會引起人體衰老與死亡
C．若⑤⑥已失去分裂能力，仍然可以通過體外培養成完整個體
D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環境進行物質交換的能力增強
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