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在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,根尖裝片的制作流程為(  )
A、解離→染色→漂洗→制片
B、解離→漂洗→染色→制片
C、染色→解離→漂洗→制片
D、染色→漂洗→解離→制片
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察植物細胞的有絲分裂實驗在高中生物學實驗教學中占有重要地位,這個實驗無論對培養(yǎng)學生的基本生物技能,還是使學生加深理解有絲分裂過程的掌握,都非常重要.觀察植物細胞有絲分裂實驗中,需要制作臨時裝片,而在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程中,涉及到多種試劑以及對所制裝片的處理時間,操作的先后順序,這些都是考查的重點.
解答: 解:觀察植物細胞有絲分裂實驗中需要制作臨時裝片,其制作過程為:解離(用酒精和鹽酸的混合液對根尖進行解離,使組織細胞分離)→漂洗(洗去解離液,便于著色)→染色(用堿性染料對染色體進行染色)→制片.
故選:B.
點評:本題考查觀察細胞的有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗選材、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的口腔上皮細胞細胞中,含量最多的物質(zhì)是( 。
A、脂肪B、糖類C、蛋白質(zhì)D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不屬于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用( 。
A、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B、與生物種群的繁衍有關(guān)
C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D、增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是(  )
A、放線菌細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體
B、細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化
C、光合作用暗反應合成有機物的化學能全部來自ATP
D、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一.下列現(xiàn)象中,與物理信息傳遞直接相關(guān)的是( 。
A、花香引蝶B、孔雀開屏
C、候鳥南飛D、警犬嗅尋毒品

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科目:高中生物 來源: 題型:

可用于鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的試劑是( 。
A、斐林試劑B、雙縮脲試劑
C、蘇丹Ⅲ染液D、蘇丹Ⅳ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的紫莖與綠莖是一對相對性狀,分別由A和a控制;抗病和感病是一對相對性狀,分別由B和b控制.兩對基因的遺傳符合自由組合定律.
(1)現(xiàn)有純合紫莖感病品種和純合綠莖抗病品種,若想培育出紫莖抗病新品種,先將兩個親本雜交得到F1,
F1表現(xiàn)型為
 
.將F1自交,在F2中紫莖抗病品種中純合個體所占比例是
 

(2)若在F3中選到了紫莖抗病的50株(編號記錄).每株結(jié)30籽粒,如何鑒別選中的第5號是純合體還是雜合體?
 

(3)單倍體育種中,花藥離體培養(yǎng)應用的現(xiàn)代生物學技術(shù)是
 
,該技術(shù)的理論基礎是植物細胞具有
 

(4)某同學以純合的紫莖感病為母本,純合的綠莖抗病為父本進行雜交,得到的種子種植在無相應病原體的環(huán)境中,F(xiàn)1代都表現(xiàn)為紫莖.F1嚴格自交,收獲種子時以株為單位保存,后來,種子播種在有相應病原體的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)F1植株的后代即F2都出現(xiàn)紫莖:綠莖=3:1,抗病:感病=3:1.而只有一株F1(即C植株)的后代全部表現(xiàn)為紫莖,但抗。焊胁=3:1.可見C植株控制紫莖的基因是純合的.兩位同學對導致C植株紫莖基因純合的原因進行分析:
D同學認為:原因有二個:(甲)雜交失敗,母本自交產(chǎn)生;(乙)父本的一對基因中有一個基因發(fā)生突變.
E同學認為:只可能有甲、乙中的一種原因.理由如下:(請你參與分析)
①若是原因甲,則C植株的基因型是
 
,C植株自交產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型是
 

②若是原因乙,則C植株的基因型是
 
,C植株自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗有關(guān)的說法,正確的是( 。
A、葉綠體色素的提取和分離實驗中,可用50%酒精代替丙酮作有機溶劑提取色素
B、制取細胞膜、血紅蛋白的提取和分離均以哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料
C、尿液中含糖量的多少,可通過檢測尿糖的試紙呈現(xiàn)出的深淺不同的顏色來判斷
D、在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條的生根數(shù)是因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞有絲分裂時不發(fā)生的是( 。
A、中心體發(fā)出星射線
B、高爾基體數(shù)目大增
C、核糖體活動較強
D、線粒體產(chǎn)生較多ATP

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同步練習冊答案
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