A、解離→染色→漂洗→制片 |
B、解離→漂洗→染色→制片 |
C、染色→解離→漂洗→制片 |
D、染色→漂洗→解離→制片 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、與生物種群的繁衍有關(guān) |
C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 |
D、增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放線菌細胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體 |
B、細胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 |
C、光合作用暗反應合成有機物的化學能全部來自ATP |
D、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花香引蝶 | B、孔雀開屏 |
C、候鳥南飛 | D、警犬嗅尋毒品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體色素的提取和分離實驗中,可用50%酒精代替丙酮作有機溶劑提取色素 |
B、制取細胞膜、血紅蛋白的提取和分離均以哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料 |
C、尿液中含糖量的多少,可通過檢測尿糖的試紙呈現(xiàn)出的深淺不同的顏色來判斷 |
D、在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條的生根數(shù)是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體發(fā)出星射線 |
B、高爾基體數(shù)目大增 |
C、核糖體活動較強 |
D、線粒體產(chǎn)生較多ATP |
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