基因型為AaBbCc的個體中，這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。在該生物個體產生的配子中，含有顯性基因的配子比例為（ ）。
A.1/8 B.3/8 C.5/8 D.7/8
一課一練課時達標系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省六校高三聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）為研究城市環境污染對某植物生命活動的影響，研究者測定了不同污染程度下某植物葉片光合色素的相關指標，結果如下表所示。
（1）葉綠體中色素可用 提取；下圖為四種色素在濾紙條上的分離結果，其中 （填標號）色素帶含有鎂元素。
（2）據表分析污染加劇導致植物 ，會直接影響光合作用的光反應階段；植物受污染會導致產生乙烯增多，乙烯可對抗 （某種激素）的作用；污染可引起某些酶活性改變，如改變細胞呼吸第一階段 ____（名稱）相關酶活性，從而影響植物的生長發育。
（3）環境污染可導致玉米黃粒變白粒、紫粒等，這屬于 突變類型，玉米籽粒多種顏色的
出現體現了基因突變 特點。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市高三第二次質檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
由于編碼酶X的基因中某個堿基被替換，酶X變為酶Y。下表顯示，酶Y與酶X相比，可能出現的四種狀況。下列有關分析，合理的是
比較指標 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數目/酶X氨基酸數目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A．狀況①說明基因結構沒有發生改變
B．狀況②是因為氨基酸數減少了50%
C．狀況③是因為突變導致終止密碼子提前
D．狀況④翻譯的肽鏈變短
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(12分）香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，其顯性基因決定花色的過程如右圖所示：
（1）從圖解可知，紫花植株必須同時具有基因 。
（2）開紫花的植株基因型有 種，其中基因型是 的紫花植株自交，子代表現型為紫花植株：白花植株=9:7 。
（3）基因型為 和 的紫花植株各自自交，子代都表現為紫花植株：白花植株=3:1。
（4）基因型為 的紫花植株自交，子代全部表現為紫花植株。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
分離定律的實質是（ ）
A．F2（子二代）出現性狀分離
B．F2性狀分離比是3：1
C．成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離
D．測交后代性狀分離比為1：1
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知子代遺傳因子組成及比例為：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，按自由組合規律推測雙親的遺傳因子組成是（ ）
A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr
C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1，F1自交得到F2，結果符合孟德爾定律。在F2 中與兩親本表現型相同的個體一共占全部子代的 （ ）
A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8
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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
假說—演繹法的一般程序是( )
A.個案研究—發現問題—提出假設—歸納綜合
B.個案研究—綜合比較—提出假設—歸納結論
C.發現問題、分析問題—提出假設、設計實驗—觀察實驗、驗證假說—歸納綜合、總結規律
D.觀察實驗、發現問題—分析問題、提出假設—設計實驗、驗證假說—歸納綜合、總結規律
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市高一上期末教學質量統一檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題
在一個種群中隨機抽出一定數量的個體，其中基因型為AA的個體占24％，基因型為Aa的個體占72％，基因型為aa的個體占4％，則基因A和a的頻率分別是
A．60％、40％ B．36％、64％
C．24％、72％ D．57％、43％
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