科學家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產生ATP(見圖1),當葉綠體基質和類囊體均達到pH=4時(見圖2),將其轉移到pH=8的堿性溶液中(見圖3)發現ATP合成。下列敘述不合理的( )
A.光可為該實驗提供能量,是該實驗進行的必要條件 |
B.該實驗中葉綠體完整,保證反應過程高效、有序地進行 |
C.產生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質 |
D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產生類似于圖3的條件 |
A
解析試題分析:分析題圖:圖1中,葉綠體基質和類囊體腔的pH均為7,但浸泡在pH=4的酸性溶液中,此時不能合成ATP;圖2中,葉綠體基質和類囊體均達到pH=4;圖3中,葉綠體基質中的pH高于類囊體腔,能合成ATP,這說明產生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質C項正確;據此分析,該實驗只能說明ATP的合成與pH有關,不能說明光是該實驗進行的必要條件,A項錯誤;葉綠體是光合作用的場所,該實驗中葉綠體完整,保證反應過程高效、有序地進行,B項正確;水的光解能產生氧氣和H+,使類囊體腔中的H+濃度升高,這樣可使葉綠體基質中的pH高于類囊體腔,產生類似于圖3的條件,D項正確。
考點:本題考查葉綠體中ATP的合成及葉綠體的結構和功能,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
對于染色體和DNA分子的關系敘述中,正確的是( )
①DNA分子數目加倍時,染色體數目一定加倍
②染色體數目減半時,DNA分子數目一定減半
③染色體數目加倍時,DNA分子數目一定加倍
④染色體復制完成時,DNA分子復制一定完成
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是
A.圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b |
B.若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L,則c點所對應的濃度介于10-10~10-8 mol/L之間 |
C.若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同,則d點的生長素濃度在E~B對應的濃度區間 |
D.生長素在F~A對應濃度范圍內促進生長,在A~D對應濃度范圍內抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
真核生物是非常復雜、精巧,又能進行自我復制和進化的信息系統。在這個復雜的信息系統中時刻伴隨著細胞分裂、分化、衰老和凋亡的過程,下列有關敘述正確的是
A.細胞分裂時ATP水解和ATP合成都加快 |
B.細胞分化程度越高,細胞分裂能力就越強 |
C.細胞衰老,代謝減弱;細胞癌變,細胞代謝和膜的黏著性增強 |
D.凋亡細胞內的基因表達能力下降,酶活性減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
性染色體異常果蠅的性別與育性如右表。科學家發現,白眼雌果蠅(XrXr)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交產生的F1中,偶爾也出現白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅(稱“例外”)。不考慮基因突變和環境改變因素,對上述例外的解釋中,正確的是
A.親本雄果蠅產生了XRXR的精子 |
B.親本雌果蠅產生了XrXr的卵細胞 |
C.子代中XRXr個體為紅眼雌果蠅 |
D.子代中XRO個體為紅眼雄果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生物學與實驗密切相關,下列有關生物實驗的說法正確的是( )
A.觀察人口腔上皮細胞的線粒體實驗中,要維持細胞及其中線粒體的活性 |
B.探究低溫誘導植物細胞染色體數目變化的實驗中,用卡諾氏液可將染色體染色 |
C.制備純凈細胞膜時,可選擇去掉細胞壁的成熟葉肉細胞 |
D.調查人類遺傳病的發病率一定要注意選擇由一個基因控制、發病率高的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用動、植物成體的體細胞進行離體培養,下列敘述正確的是( )
A.都需要用CO2培養箱 |
B.都需要用液體培養基 |
C.都要在無菌條件下進行 |
D.都可體現細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
線粒體和葉綠體都是能進行能量轉換的細胞器。下列相關敘述錯誤的是( )
A.兩者都能產生ATP,但最初的能量來源不同 |
B.需氧型生物的細胞均有線粒體,植物細胞都有葉綠體 |
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 |
D.兩者都有內膜和外膜,葉綠體基質中一般還有基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
一體細胞基因型為AA,經過某一過程這個細胞的基因型變為AAAA,這個過程最可能是 ( )
A.染色體數目變異 | B.DNA復制 |
C.交叉互換 | D.自由組合 |
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