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下列有關生物學實驗研究方法和原理的敘述中，不正確的是

A．鑒定生物組織中還原糖實驗，選蘋果組織樣液必須臨時制備，避免因酶促反應影響顯色

B．模擬細胞大小與物質運輸效率的實驗，體積小的瓊脂塊中NaOH擴散速率較快

C．探究酵母菌種群數量變化的實驗不需要設置對照，因為該實驗在時間上形成前后對照

D．調查人類某種遺傳病發病率時，應在人群中隨機抽樣調查

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年3月1日，寒意依舊，京城一群男女在奧林匹克公園進行第四屆“光豬跑”大賽（參賽者須穿著內衣褲跑完3公里賽程），以此方式倡導人們親近自然、健康生活。在參賽者跑步過程中，機體不會發生的反應是

A．通過反饋調節，內環境仍可保持相對穩定狀態

B．大腦皮層軀體運動中樞興奮，骨骼肌活動加強

C．血液循環加速，機體供氧不足，大量積累乳酸

D．胰島A細胞活動加強，肝糖元、脂肪分解加速

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市高三上學期期末檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據下面的光合作用圖解判斷，相關說法不正確的是 ( )

A．⑥過程發生在葉綠體基質中

B．⑤過程發生在葉綠體類囊體薄膜上

C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D．②不僅用于還原C3，還可用于礦質離子的吸收等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業班第二次質量檢測生物試（解析版） 題型：綜合題

（22分）下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請據圖回答：

(1)通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種：

方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為____________的植株，并在____________期用____________（化學物質）處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。

方法二：先取甲、乙兩種植物的_____________，利用________________________處理，獲得具有活力的_______________；然后用________________________方法誘導融合、篩選出基因型為_________________的雜種細胞；接下來將該雜種細胞通過____________________技術培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優點是________________________ 。

(2)由丙種植物經II過程培育成丁植株，發生的變異屬于____________________；將丁植株經III培育成戊植株的過程，在育種上稱為________________________________。

(3)若B基因控制著植株的高產，D基因決定著植株的抗病性。如何利用戊植株（該植株為兩性花），采用簡便的方法培育出高產抗病的新品種（不考慮同源染色體的交叉互換）?請畫圖作答并作簡要說明。

(4)通過圖中所示育種過程，____（填能或否）增加物種的多樣性。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省黃山市畢業班第二次質量檢測生物試（解析版） 題型：選擇題

有關下列四個圖示的表述，不正確的是