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1.某人是雙眼皮,基因型是Aa,則他的父母的基因型不可能是(  )
A.AA和aaB.Aa和AaC.AA和AaD.AA和AA

分析 子代的染色體、基因都是一條來自父親,一條來自母親,后代就具有了父母雙方的遺傳物質.
決定雙眼皮的基因為顯性用A表示,決定單眼皮的基因為隱性用a表示,則雙眼皮的基因組成為AA或Aa,單眼皮的基因組成為aa.因為某人雙眼皮,基因型為Aa,說明父母傳遞給他的基因有一個是a.表明父母的基因型中一定有一個a,進而說明他的父母的基因不能分別是AA和AA.

解答 解:A、若他的父母的基因型是AA和aa,則某人的基因型一定是Aa,A正確;
B、若他的父母的基因型是Aa和Aa,則子代的基因型有AA、Aa、aa三種,B正確;
C、若他的父母的基因型是AA和Aa,則子代的基因型有AA、Aa兩種,C正確;
D、若他的父母的基因型是AA和AA,則子代的基因型一定是AA,不可能有Aa,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆河南省英文學校高三上學期8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同化學元素所組成的化合物,以下說法不正確的是( )

A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸

B.若②是良好的儲能物質,則②是脂肪

C.若③為大分子物質,且能儲存遺傳信息,則③一定是DNA

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.科學家在研究植株激素的相互作用時發現:植物的生長物質SL與生長素共同調節著頂端優勢的形成.研究者發現了一種不能合成SL的豌豆突變體(R),將R突變體與.野生型(W)植株進行不同組合的“Y”型嫁接(如圖甲.嫁接類型用$\frac{A•B}{C}$ 表示),并測定不同嫁接株的A、B枝條上側芽的長度,結果如圖乙所示,請據圖回答:

(1)在植物體內,生長素是由色氨酸經過一系列反應形成的.在頂芽產生后,生長素通過極性運輸(主動運輸)的方式向下運輸,使植物表現出頂端優勢.
(2)分析圖乙結果可知,SL對植物側芽的生長具有抑制作用,其合成部位最可能在C'( A/B/C),運輸的方向是由下往上(由根部向莖部、其它相同意思的表述也給分).
(3)$\frac{R•R}{R}$嫁接株中含有(含有/不含)1AA,根據圖乙可知其A、B枝條均未表現出頂端優勢,這說明生長索必需通過SL才能抑制側芽的生長.
(4)研究者將$\frac{W•W}{W}$組合中A、B部位的頂芽都切除,側芽表現明顯生長現象.若只切除該組合中A部位的頂芽,其側芽不會明顯生長,其最可能的原因是B產生的生長素運至C處,促進C處合成的SL向上運輸至A,抑制A中側芽的生長
若進行$\frac{R•R}{W}$嫁接,預測該組合A部位側芽的生長狀況是不會明顯生長(生長受到抑制、5cm).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與人體生命活動調節有關的敘述中,正確的是(  )
A.在緊急狀況下人的潛能能被充分調動,根本原因是腎上腺素的分泌增加
B.人體的每一種反射都由反射弧完成,這些反射弧的神經中樞位于大腦內
C.植物人神經系統中最可能未受損的部位是小腦
D.產生視覺的部位是視網膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗中,實驗材料使用正確,并與使用目的相一致的是(  )
 實驗名稱實驗材料使用目的
A綠葉在光下制造有機物清水使葉綠素脫色
B比較不同水果中維生素C的含量高錳酸鉀對維生素C進行消毒
C探究呼吸作用產生二氧化碳氫氧化鈉檢驗是否產生二氧化碳
D探究唾液對淀粉的消化作用稀碘液檢驗淀粉是否被消化
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是某同學用10倍物鏡觀察到的影像,如果想看到完整的字母影像,正確的做法是(  )
A.用20倍物鏡B.向下移動標本C.標本向左移動D.用5倍物鏡

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.人體的泌尿系統的主要器官是腎臟.它是由大約100萬個腎單位組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.毒蜂素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應.體外研究發現,毒蜂素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用.
(1)毒腺細胞中形成毒蜂素時經過的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體
(2)據圖1結果推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的間期.
(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡.研究人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗.請完善實驗并回答問題.
①方法步驟:
a.取若干只相同的培養瓶,分組并編號,分別加入等量的完全培養液并接種等量的離體胃癌細胞.
b.1號培養瓶為空白對照,向2~4號培養瓶中加入等量的濃度分別為2、4、8μg/mL毒蜂素溶液.
c.培養48h后,檢測并統計胃癌細胞的凋亡率,結果如圖2所示.
d.重復a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結果如圖3所示.
②分析討論:
a.圖2表明隨著毒蜂素濃度的增加,胃癌細胞的凋亡率變大.
b.圖2圖3表明:從基因表達水平上看,毒蜂素誘導胃癌細胞凋亡與促進Bax蛋白的合成,抑制Bel-2蛋白的合成.當Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現下降趨勢時,將會誘導胃癌細胞的凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關人體巨噬細胞的敘述正確的是(  )
A.在同一個體中都帶有相同的抗原-MHC復合體
B.由單核細胞分化成的一種淋巴細胞
C.能對病原體進行吞噬并產生抗體
D.細胞表面帶有能識別多種抗原的受體

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