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關于無絲分裂名稱的由來，主要原因是 ( )

A．細胞分裂過程比較簡單

B．分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現

C．分裂時細胞核先延長縊裂

D．分裂時整個細胞縊裂為兩部分

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生產措施，與激素應用無關的是（　　）

	A．	果樹整形修剪		B．	移栽樹苗后去掉部分葉片
	C．	培育無籽番茄		D．	家畜的閹割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示生態系統、群落、種群和個體的從屬關系，據圖分析，下列敘述正確的是（　　）

	A．	甲是生物進化的基本單位
	B．	乙數量達到環境容納量后不再發生波動
	C．	丙是由生產者和消費者構成的
	D．	丁多樣性的形成受無機環境影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是（　　）

	A．	胚狀體是外植體在培養基上脫分化形成的一團愈傷組織
	B．	該過程以海藻酸鈉作為營養成分，以CaCl₂溶液作為凝固劑
	C．	可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源
	D．	包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．胰島素A、B鏈分別表達法是生成胰島素的方法之一，圖1是該方法所用的基因表達載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素A、B鏈融合的蛋白），請回答下列問題：

（1）圖1基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是終止子．
（2）圖1中啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達，氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標記基因，將含有重組質粒的大腸桿菌篩選出來．
（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶．
（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部，其意義在于防止胰島素的A、B鏈被菌體內蛋白酶降解．
（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β-半乳糖苷酸被切成多個肽段，這是因為β-半乳糖苷酶中含有多個甲硫氨酸，而胰島素的A、B鏈中不含甲硫氨酸．
（6）根據圖2中胰島素的結構，請推測每個胰島素分子中所含游離氨基的數量，你得推測結果是至少2個，理由是兩條肽鏈的一端各有一個游離的氨基，氨基酸R基團中可能還含有游離的氨基．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關有絲分裂的敘述中不正確的是（）

A．動、植物細胞有絲分裂過程中染色體的行為變化完全相同

B．動、植物細胞有絲分裂的末期，分裂成兩個子細胞的方式相同

C．顯微鏡下判斷某細胞處于有絲分裂的哪個時期的依據是細胞內染色體的存在狀態

D．細胞周期不同時期所經歷時間的長短可用每時期的細胞數與計數細胞總數的比值表示

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

葉綠體中色素的分離過程中，在濾紙條上擴散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（）

A．葉綠素a，藍紫光

B．葉綠素a，紅光和藍紫光

C．葉綠素b，藍紫光

D．葉綠素b，紅光和藍紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．

如圖是某種遺傳病的系譜圖．基因B對b為一對等位基因，假設6號個體不帶致病基因，請分析回答：
（1）該遺傳病最可能是性X染色體上的隱性（顯性或隱性）基因決定的．
（2）8號是雜合體的幾率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長翅、殘翅．請據圖回答：

（1）圖中雄果蠅的基因型可寫成DdX^aY，該果蠅經減數分裂可以產生4種配子．
（2）若對圖中雌果蠅進行測交，選擇的雄果蠅的基因型是ddX^aY．
（3）若這一對雌雄果蠅交配，F₁的雌果蠅中純合子所占的比例是$\frac{1}{4}$；從上圖雌雄果蠅的眼色遺傳中不能（能或不能）反映出基因與染色體的關系．
（4）雌果蠅在減數分裂時，基因D和d分離發生在減一后期，基因D和D分離發生在減二后期．

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