A、信息傳遞能夠調節生物種間關系,以維持生態系統的穩定 |
B、信息傳遞影響生物種群的繁衍,維持種群數量的穩定 |
C、雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音屬于行為信息 |
D、雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音屬于物理信息 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+-K+泵催化ADP+PiATP使K+進入細胞 |
B、Na+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是協助擴散 |
C、Na+-K+泵損壞會影響神經細胞的興奮傳導 |
D、Na+-K+泵可被吡羅紅甲基綠染色劑染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理 | 葉綠素總量(mg?g-1) | 光合產物輸出率(%) | 凈光合速率(mg?g-1) |
30mg?L-1CPPU | 4.72 | 50.05 | 16.03 |
50mg?L-1GA3 | 4.25 | 45.47 | 14.56 |
CK(對照組) | 4.11 | 40.38 | 12.27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樺尺蠖的種群密度一定發生過明顯的波動 |
B、自然選擇的方向發生了改變,所以自然選擇是不定向的 |
C、由于環境污染,s基因突變成S基因的突變率增加 |
D、樺尺蠖S基因和s基因同時存在說明物種具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞器 | 蛋白質% | 脂質% | 核酸% |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
A、R型肺炎雙球菌沒有細胞器a |
B、抗體形成過程中在b中形成一定的空間結構 |
C、表中細胞器甲、丙分別是d、a |
D、漿細胞中a的形成與核仁密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當神經細胞處于靜息狀態時,K+外流的機制維持了細胞膜外正內負的電位 |
B、若在甲圖電極a左側給一適當刺激,a與b之間即刻會產生方向為b→a的電流 |
C、乙圖中③的釋放依賴于⑤的選擇透過性,并選擇性作用于④上的相應受體 |
D、若用藥物抑制⑥中某種神經遞質降解酶的活性,會導致④持續興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗不適于做還原糖的鑒定實驗是因為其細胞中不含還原糖 |
B、提取綠葉中的色素時,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,Si02可使研磨更充分 |
C、觀察植物細胞質壁分離與復原實驗時用低倍鏡即可 |
D、觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,鹽酸和酒精混合液用于使細胞相互分離開來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子呼吸速率下降有利于干物質合成 |
B、種子物質快速積累時期,種子中自由水含量高,呼吸作用旺盛 |
C、開花后50天左右干物質積累速度最快 |
D、種子成熟期干物質的積累過程中,由于呼吸速率下降,種子中有機物的種類減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素作用于突觸后膜,促進Na+內流 |
B、腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關 |
C、腎上腺素是一種激素,只能參與體液調節 |
D、腎上腺素與突觸前膜受體結合,抑制神經元繼續分泌腎上腺素屬于負反饋調節 |
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