分析 1、純化微生物的方法:
①平板劃線法:通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面.
②稀釋涂布平板法:將駿業(yè)進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊木悍謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).
2、菌種保存
臨時(shí)保存法 | 甘油管藏法 | |
適用對(duì)象 | 頻繁使用的菌種 | 長(zhǎng)期保存的菌種 |
培養(yǎng)及類(lèi)型 | 固體斜面培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 |
溫度 | 4℃ | -20℃ |
方法 | 菌落長(zhǎng)成后于冰箱中保存,每3~6個(gè)月將菌種從舊的培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到新鮮培養(yǎng)基上 | 將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存 |
缺點(diǎn) | 菌種易被污染或產(chǎn)生變異 | \\ |
解答 解:(1)選擇培養(yǎng)基可以從多種微生物中分離某種細(xì)菌并抑制其他微生物的生長(zhǎng).純化菌種時(shí)可采用比較簡(jiǎn)單的平板劃線法進(jìn)行接種;接種技術(shù)的核心是無(wú)菌操作,防止雜菌污染,因此接種操作應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
(2)純化的菌種常采用固體斜面培養(yǎng)基臨時(shí)保藏,該方法保存的時(shí)間較短,而且菌種易被污染和發(fā)生變異.常用的凝固劑是瓊脂.
(3)從培養(yǎng)基所含的成分來(lái)看,從土壤中分離出固氮菌的培養(yǎng)基特點(diǎn)是不含有氮源,從土壤中分離出纖維素分解菌的培養(yǎng)基特點(diǎn)是以纖維素為主要碳源并含有剛果紅染液.
故答案為:
(1)選擇 平板劃線 酒精燈火焰旁
(2)短 易被污染和發(fā)生變異 瓊脂
(3)不含有氮源 以纖維素為主要碳源并含有剛果紅染液
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的種類(lèi)及作用;識(shí)記幾種微生物常用的兩種方法;識(shí)記菌種保藏的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞表面有和該非蛋白類(lèi)抗原結(jié)合的受體 | |
B. | 機(jī)體不會(huì)保留對(duì)該非蛋白類(lèi)抗原的長(zhǎng)期記憶 | |
C. | 漿細(xì)胞的形成過(guò)程發(fā)生了基因的選擇性表達(dá) | |
D. | 漿細(xì)胞能識(shí)別特定的抗原并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非洲某流行瘧疾的地區(qū)消滅瘧疾后,HbA基因頻率會(huì)下降 | |
B. | 該致病基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,體現(xiàn)了基因直接控制性狀 | |
C. | 基因HbA和Hbs有可能存在于一個(gè)染色體組中 | |
D. | 可以用光學(xué)顯微鏡檢測(cè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組 | |
B. | 該細(xì)胞所處時(shí)期出現(xiàn)在受精作用開(kāi)始后 | |
C. | 該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為AB或aB | |
D. | 該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸 | |
B. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),適當(dāng)增加二氧化碳的濃度,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5化合物減少 | |
C. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度 | |
D. | 光照強(qiáng)度為c時(shí),葉肉細(xì)胞固定二氧化碳的速率為48mL/h |
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