下列有關生態系統的敘述，錯誤的是
A．生態系統的組成成分中含有非生物成分
B．生態系統相對穩定時無能量輸入和散失
C．生態系統維持相對穩定離不開信息傳遞
D．負反饋調節有利于生態系統保持相對穩定
科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學高二下開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
玉米花藥培養的單倍體幼苗，經秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是（ ）
A．a～b過程中細胞內不會發生基因重組
B．c～d過程中細胞內發生了染色體數加倍
C．e點后細胞內各染色體組的基因組成相同
D．f～g過程中同源染色體分離，染色體數減半
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為下丘腦與垂體調節內分泌活動的示意圖，請據圖分析回答下列問題。
（1）如果頭部遭受創傷導致圖甲中細胞③處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現明顯的多尿現象。這說明E處分泌的物質中含有 。
（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關部位的影響下，細胞①處產生興奮傳遞給細胞②，從而使B血管中的 激素的含量增加，并直接引起甲狀腺激素分泌增加。圖甲中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有 。
（3）下丘腦中每個活的神經細胞都能完成的生理活動有 。
①興奮的產生與反射的完成 ②細胞的增殖與分化 ③代謝中產生水與消耗水 ④遺傳信息的傳遞與表達
（4）圖乙是圖甲部分區域的放大，其中屬于突觸的結構是 （用圖中序號表示）。
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
俗話說:“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態系統。下列屬于該生態系統第一營養級的是
A．小魚吃的小蝦 B．泥巴中的藻類
C．吃小魚的大魚 D．泥巴中的大腸桿菌
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
近年來研究表明，赤霉素能促進某些植物體內DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發揮作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉錄，而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據此，可判斷下列表述錯誤的是
A．赤霉素有利于開花
B．赤霉素有利于SPL蛋白發揮作用
C．DEL是開花的激活因子
D．DEL間接抑制SOC編碼基因的轉錄
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是
A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B．神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變
C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D．圖中離子通道開放后,Na+和 Cl-同時內流
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生產措施與預期結果對應一致的是
A．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子--促進種子萌發
B．用適當濃度的生長素處理未成熟的果實--可以獲得無子果實
C．生長期噴灑適宜濃度的乙烯利--促進種子的形成和果實的發育
D．成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液--加速葉片的黃化速度
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