將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理，實驗結果如圖所示．據圖判斷下列說法正確的是（ ）| A、甲為對照組，乙、丙為實驗組 |
| B、頂芽摘除后，側芽生長停滯 |
| C、細胞分裂素與側芽的生長無關 |
| D、甲側芽生長快與生長素促進生長有關 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、aXB或aY |
| B、aXB或aXb |
| C、aaXBXB或aaXbXb |
| D、aaXBXB或aaYY |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、二苯胺試劑--觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
| B、澄清石灰水--探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
| C、碘液--探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響 |
| D、龍膽紫或醋酸洋紅液--觀察植物細胞的有絲分裂 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、該群落的演替屬于初生演替，群落結構越來越復雜 |
| B、在人為干擾下，可能發生⑤→④→③→②→①的動態變化，但不屬于群落演替 |
| C、該群落演替是群落內部因素和外界環境因素綜合作用的結果 |
| D、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構，而沒有水平結構 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、真核細胞的細胞核控制著細胞的代謝和遺傳 |
| B、在電鏡下觀察原核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體 |
| C、真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 |
| D、細胞核內的液體叫細胞液 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬于行為信息的合理利用 |
| B、細菌和真菌可以成為生態系統的生產者、消費者和分解者 |
| C、2000米以下的深海，沒有陽光，沒有生產者，一定不存在相對獨立的生態系統 |
| D、北極凍原的抵抗力穩定性和恢復力穩定性都很低 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、pH過高或過低以及溫度過高或過低都能使酶變性失活 |
| B、在溫度影響酶活性實驗中，不適宜選擇過氧化氫酶作為研究對象 |
| C、在研究溫度影響淀粉酶活性實驗中，可以用斐林試劑檢測實驗結果 |
| D、與無機催化劑相比，酶提高反應活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、a過程和b過程都有[H]的生成和消耗 |
| B、光合作用合成的產物只是糖類化合物 |
| C、O2由紅細胞進入肝臟細胞的線粒體可使肝臟細胞內的ADP含量減少 |
| D、ATP是由1分子腺嘌呤和3個磷酸基團組成的，生物體的細胞內含有大量的ATP |
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