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13.如圖所示為某二倍體植物花色的遺傳機理及其各種顏色的花所含色素的情況.請回答下列問題:
花色色素
白花
藍花藍色素
黃花黃色素
紅花紅色素
紫花紅色素和藍色素
綠花黃色素和藍色素
(1)開黃花的植株對應的基因型的種類最少;開白花的植株自交,其子代一般不會出現性狀分離.
(2)基因在控制本質為RNA的酶合成的過程中,消耗的原料是四種核糖核苷酸.該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關系是基因可通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀、基因與性狀不是一一對應的關系.
(3)如某植株自交,子代會出現9:3:3:1的性狀分離比,則該植株的基因型有3種可能性.
基因型為AaBbEE或AaBbee植株自交,子代會出現9:3:4的性狀分離比.
(4)現有開白花、藍花、黃花和紅花的純合植株,如何利用所提供的植株在最短時間內培育出開紫花的純合植株?(簡要寫出設計思路即可)將藍花植株和紅花植株雜交,然后將F1自交,后獲得紫花的純合植株..

分析 由題意知該植物的花色受3對等位基因控制,白色花的基因型是aa__ee,藍色花的基因型是aa__E_,黃色花的基因型是A_bbee,紅色花的基因型是A_B_ee,綠色花的基因型是A_bbE_,紫色花的基因型是A_B_E_;由于三對等位基因獨立遺傳,因此遵循自由組合定律.

解答 解:(1)由表格數據分析可知,黃色花的基因型種類最少,是A_bbee,共有2種;白色花的基因型是aa__ee,自交后代一般不發生性狀分離.
(2)RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,因此基因在控制本質為RNA的酶合成的過程中,消耗的原料是四種核糖核苷酸;由題圖可知,基因可通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀,基因與性狀不是一一對應關系.
(3)如某植株自交,子代會出現9:3:3:1的性狀分離比,該植株的基因型有aaBbEe、AaBbee、AabbEe3種可能性;基因型為AaBbEE或基因型為AaBbee個體自交后代的性狀分離比是9:3:4.
(4)由于白花的基因型為aa__ee,藍花的基因型為aa__E_,黃色花的基因型是A_bbee,紅花的基因型為A_B_ee,紫花的基因型為A_B_E_,故可用純合藍花植株和紅花植株雜交,然后將F1自交,后獲得紫花的純合植株.
故答案為:
(1)黃  白
(2)四種核糖核苷酸   基因可通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物性狀、基因與性狀不是一一對應的關系
(3)3   AaBbEE或AaBbee    
(4)將藍花植株和紅花植株雜交,然后將F1自交,后獲得紫花的純合植株

點評 本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質、基因與性狀的關系,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會應用分離定律解答自由組合問題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.植物生命活動調節的基本形式是激素調節,請據圖回答下列有關植物激素的問題.

(1)生長素類似物是一種對植物的生長發育具有調節作用的一類化合物.農業生產中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如乙圖所示.根據①③組結果可得出的結論是頂芽的存在會抑制側芽的生長;繼而將②組結果與①③進行比較,可得出的結論是細胞分裂素可緩解頂端優勢.
(3)將一批葡萄枝分成四等份,A組枝條除去所有葉片和芽,B組枝條僅保留一個側芽,C組枝條保留兩個側芽,D組枝條保留兩片葉和一個側芽,如圖丙所示:最易成活的是C 組.在用IAA處理插條生根時,如果IAA的濃度較低,適合采用浸泡法法處理插條.
(4)IAA除具有促進生根的功能,還具有防止脫落的功能.有些研究結果如圖丁所示.據圖可知:IAA對脫落的效應與IAA的施用部位和IAA的濃度有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.DNA是絕大多數生物的遺傳物質,下列與DNA有關的敘述正確的是(  )
A.原核生物的遺傳物質是DNAB.DNA中含有的糖是脫氧核糖和核糖
C.葉綠體中也含有DNA的載體染色體D.組成DNA的核苷酸有20種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.麝香豌豆的花色受兩對等位基因A/a、B/b控制,這兩對等位基因與花色的關系如圖所示,請據圖回答問題:

(1)基因是有遺傳效應 的DNA片段,該圖體現的基因控制性狀的途徑為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.
(2)基因A控制酶A的合成經歷兩個步驟,模板依次是DNA的一條鏈、mRNA.
(3)上述花色的遺傳遵循基因的自由組合定律,請據圖說明作出此判斷的依據是控制該性狀的兩對基因位于不同對的同源染色體上.
(4)若基因型為AaBb的個體自交,后代白花個體中純合子占$\frac{3}{7}$;若兩白花個體雜交,后代中紫花:白花=1:1,則兩白花親本的基因型為Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.
(5)請用遺傳圖解表示AaBb個體進行測交實驗的過程(要求寫出配子).

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物膜的結構與功能的敘述,正確的是

A.用呼吸抑制劑處理細胞,細胞膜的選擇透過性將降低

B.能分泌固醇類激素的細胞內質網比較發達

C.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的

D.除去細胞膜上的糖鏈,細胞膜的識別能力將下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.科學家在制備較純凈的細胞膜時,一般不選用植物細胞,其原因是(  )
A.光學顯微鏡下觀察植物細胞,看不到細胞膜
B.植物細胞的細胞膜較薄
C.植物細胞有細胞壁,提取細胞膜的過程比較繁瑣,且細胞內會有其他膜結構干擾
D.植物細胞壁的組成成分為纖維素和果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖是光合作用過程的圖解,請依據圖說明:

(1)圖中A代表類囊體薄膜中,其功能是進行光反應作用的場所.
(2)圖中B是O2,C是[H].
(3)圖中F是由CO2和C5(填文字)結合后形成的.
(4)I階段是在葉綠體的葉綠體基質中進行的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.當神經細胞受到適宜刺激后,受刺激部位(  )
①細胞膜內外電位發生變化;
②鈉離子通道開放,鈉離子大量涌入細胞內;
③動作電位產生;
④鉀離子通道開放,鉀離子大量涌入細胞內.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)據圖中D物質的分布可以判斷細胞膜的內側和外側.
(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎之一是B具有的疏水性和A具有的專一性.由圖可知B的疏水性是因為磷脂分子的尾部(填“頭部”或“尾部”)是疏水的.A在膜中除圖示的貫穿式分布之外,還有鑲嵌式的分布,分布具有不對稱性.
(3)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞和進入紅細胞的過程分別是圖中編號a、d.
(4)如果此膜為神經細胞膜,過程C表示細胞膜受刺激后發生興奮時,Na+的流動過程,由圖示信息判斷C過程是一個被動(填“主動”或“被動”)運輸的過程.

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