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溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應,科學家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結果右圖所示(注:對照實驗在30 ℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均以與30 ℃時的數據比較所得的百分率表示)。請據圖回答下列問題:

(1)細胞作為一個基本的生命系統,需要外界的能量供應,而光合作用和呼吸作用是物質和能量轉變的兩個重要生理過程。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉移的具體途徑是          ________________________。(用文字和箭頭表示)

(2)從圖中可以看出,當溫度超過       之后,植物A的光合作用就會受抑制。溫度與植物光合作用的關系是                                           

(3)對A、B兩種植物而言,植物       可能生活在熱帶地區,判斷的依據是               

_______________________  。對于光合作用與呼吸作用而言,       過程對高溫更敏感。

(4)從上圖發現,在50℃左右的條件下,植物A、B的產量并不高,原因是               

(5)試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要從兩個方面分析):

                               

                        

(6)從圖中可以看出,高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加,機理是               

_______________________

(1)光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩定的化學能→ATP中活躍的化學能

(→生命活動)

(2)50℃     在一定范圍內,植物的光合速率隨溫度的增加而增加,超過一定的限度,植物的光合速率則下降

(3)A    相對于植物B而言,植物A的光合作用和呼吸作用速率在較高的溫度才開始下降(植物A適應高溫環境的能力較強或植物A耐高溫的能力更強);  光合作用

(4)高溫下,光合作用速率下降,而呼吸速率仍然很高,所以凈光合速率很低,有機物的積累量減少,產量低

(5)氣孔在高溫時關閉(CO 2 濃度下降);水分減少;酶在高溫時活性降低甚至變性失活;高溫破壞了葉綠體及線粒體膜(答對其中任兩點即得分,一點一分,共2分)

(6)細胞膜失去選擇透過性;蛋白質載體變性失活;膜的通透性增大(答一點即得分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆河北省正定中學高三第三次考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)Ⅰ.某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗,最初時各個試管中小球藻的量相同,請回答:

           實驗一                                   實驗二
(1)實驗一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養液中,裝置(a)和(b)分別培養小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都同時放在陽光下。
①寫出此時A瓶中酵母菌主要的細胞呼吸方式的反應式                            
實驗中B試管的小球藻能一直存活嗎?         ,為什么                      
(2)實驗二:將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關,可以控制CO2的供應,密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發現反應進行到5S時,14C出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應時間縮短到0.5S時,14C出現在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉移路徑是                  ,該實驗中是通過控制                 來探究 CO2中碳原子的轉移路徑。在該實驗中,如果發現C5的含量快速升高,其改變的實驗條件是                  
Ⅱ.溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應,科學家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結果如圖所示(注:對照實驗在30℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時的數據比較所得的百分率表示)。

請據圖回答下列問題:
⑴對A、B兩種植物而言,植物            可能生活在熱帶地區。對于光合作用與呼吸作用而言,              過程對高溫更敏感。
⑵試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答對兩點)
                                                                   
                                                                  

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第三次考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)Ⅰ.某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗,最初時各個試管中小球藻的量相同,請回答:

                         實驗一                                    實驗二

(1)實驗一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養液中,裝置(a)和(b)分別培養小球藻(抽去空氣),將兩個裝置都同時放在陽光下。

①寫出此時A瓶中酵母菌主要的細胞呼吸方式的反應式                            

實驗中B試管的小球藻能一直存活嗎?         ,為什么                      

(2)實驗二:將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關,可以控制CO2的供應,密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發現反應進行到5S時,14C出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應時間縮短到0.5S時,14C出現在一種三碳化合物(C3)中,這說明CO2中C的轉移路徑是                  ,該實驗中是通過控制                  來探究 CO2中碳原子的轉移路徑。在該實驗中,如果發現C5的含量快速升高,其改變的實驗條件是                  

Ⅱ.溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應,科學家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結果如圖所示(注:對照實驗在30℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時的數據比較所得的百分率表示)。

請據圖回答下列問題:

⑴對A、B兩種植物而言,植物             可能生活在熱帶地區。對于光合作用與呼吸作用而言,               過程對高溫更敏感。

⑵試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答對兩點)

                                                                    

                                                                  

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應,科學家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結果如圖所示(注:對照實驗在30℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均與30℃時的數據比較所得的百分率表示)。

請據圖回答下列問題:

(1)從圖中可以看出,當溫度超過50℃之后,植物B的             就會受抑制。

(2)對A、B兩種植物而言,植物             可能生活在熱帶地區。對于光合作用與呼吸作用而言,               過程對高溫更敏感。

(3)試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因:(要求答對兩點)

                                                                   

                                                                   

(4)從圖中可以看出,高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加,機理是               

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科目:高中生物 來源: 題型:

(10分)溫度對于植物的生命活動影響很大,為了研究A、B兩種植物對高溫的反應,科學家用不同的溫度處理這些植物的葉片,然后測定其光合作用和呼吸作用速率以及葉片的離子滲漏。研究結果右圖所示(注:對照實驗在30 ℃時進行,每項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率均以與30 ℃時的數據比較所得的百分率表示)。請據圖回答下列問題:

⑴細胞作為一個基本的生命系統,需要外界的能量供應,而光合作用和呼吸作用是物質和能量轉變的兩個重要生理過程。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉移的具體途徑是     ________________________。(用文字和箭頭表示)

⑵從圖中可以看出,當溫度超過    之后,植物A的光合作用就會受抑制。溫度與植物光合作用的關系是                     

⑶對A、B兩種植物而言,植物    可能生活在熱帶地區,判斷的依據是             

_______________________ 。對于光合作用與呼吸作用而言,    過程對高溫更敏感。

⑷從上圖發現,在50℃左右的條件下,植物A、B的產量并不高,原因是       

⑸試分析高溫抑制光合速率和呼吸速率的原因(至少要從兩個方面分析):

                ; 

            

⑹從圖中可以看出,高溫時植物細胞的離子滲漏明顯增加,機理是       

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