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如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是(  )
A、甲可表示在火災后森林上進行的演替
B、甲的演替速度比乙快、歷時短
C、甲中①、②處的物種組成相同
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林
考點:群落的演替
專題:
分析:分析題圖:群落演替分為初生演替和次生演替,甲開始時物種豐富度較高,因此甲群落發生的演替屬于次生演替,如火災后森林上進行的也是此時演替;乙開始時物種豐富度為0,因此乙群落發生的演替屬于次生演替.在適宜條件下,演替的最終結果是形成森林.
解答: 解:A、甲群落發生的演替屬于次生演替,火災后森林上進行的也是次生演替,因此甲可表示在火災后森林上進行的演替,故A正確;
B、甲屬于次生演替、乙屬于初生演替,次生演替的速度比初生演替快,故B正確;
C、隨著演替的進行,群落的物種在不斷發生改變,甲中①、②處的物種數目相同,但物種組成不同,故C錯誤;
D、在適宜條件下,演替的最終結果是形成森林,故D正確.
故選C.
點評:本題結合曲線圖,考查群落演替的相關知識,意在考查考生分析曲線圖,提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識解決生物學問題的能力和得出正確結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關植物生長素的一些問題,請結合所學內容,根據試題信息回答問題:

(1)圖1利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘產生的生長素(IAA),研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量.除所需探究的變量外,其它無關變量相同且適宜.根據實驗結束時收集到的生長素量(圖中數字),可能得出的實驗結論是
 

(2)將生長正常的植株幼苗水平放置時,受重力的影響,根向地生長、莖背地生長.圖2是水平放置后,幼苗根、莖的生長與生長素濃度的關系.則曲線上與莖的近地側和根的遠地側對應的點依次是:
 
.圖3為生長素濃度與莖生長關系的曲線,若測得莖的近地側生長素濃度為2f,莖的遠地側生長素濃度為 x,用數學式表示x的范圍:
 

(3)科學家研究發現,紫外線可以抑制植物的生長.可能的原因是:紫外線增強了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,使生長素氧化為不能促進細胞伸長生長的3--亞甲基氧代吲哚.現以生長狀況相同的健康小麥幼苗作為實驗材料,驗證紫外線抑制植物的生長與生長素的氧化有關(紫外線對光合作用的影響忽略不計).請補充完善:
Ⅰ.實驗步驟:
①將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
②給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組
 
光照.
③觀察兩組幼苗的高度,并測量兩組幼苗中
 
的含量.
Ⅱ.實驗結果:
若實驗結果與可能原因吻合,則甲組幼苗植株高于乙組,且
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~④表示不同條件下,植物葉肉細胞的CO2轉移途徑.某小組在密閉玻璃溫室中進行植物栽培實驗,他們對室內空氣中的CO2含量進行24小時監測,并根據數據繪制了如圖所示的曲線.下列分析正確的是(  ) (忽略土壤微生物代謝活動產生的CO2量)
A、①與曲線中a點相符
B、②與曲線中b點相符
C、③與曲線中c點相符
D、④與曲線中d點相符

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列生物學研究和應用中,選擇的技術(方法)不恰當的是(  )
A、用3H標記的腺嘌呤核糖核苷酸研究DNA的復制
B、利用PCR技術在體外擴增DNA片段
C、利用稀釋涂布平板法統計樣品中活菌的數量
D、利用動物細胞培養技術檢測有毒物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親子關系,需采用特殊的鑒定方案.下列方案可行的是(  )
A、比較8與2的線粒體DNA序列
B、比較8與3的線粒體DNA序列
C、比較8與5的Y染色體DNA序列
D、比較8與2的X染色體DNA序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中字母表示核苷酸,下列敘述錯誤的是(  )
A、①→②表示轉錄
B、①②中共有8種核苷酸
C、①上有2個密碼子
D、HIV可發生②→①的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關于生物學中某些變化趨勢的曲線圖,下列說法不正確的是(  )
A、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a、b可以分別表示有氧呼吸強度、無氧呼吸強度
B、若x表示溫度,y表示耗氧量,則a、b可以分別表示變溫動物、恒溫動物
C、若x表示時間,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示一對在自然選擇中對于種群生存有利、不利的等位基因
D、若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對根、莖的促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于免疫調節的敘述正確的是(  )
A、漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
B、神經-體液調節與機體免疫和維持穩態有關
C、HIV只攻擊人體的效應T淋巴細胞,導致免疫功能嚴重缺陷
D、用人工標記的抗體對組織內的抗原進行檢測,可排查過敏反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2釋放量如下表所示.下列分析正確的是(  )
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A、O2濃度越高,蘋果果肉細胞有氧呼吸越旺盛,產生ATP越多
B、O2濃度為3%時,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的2倍
C、蘋果果肉細胞在O2濃度為3%和7%時,消耗的葡萄糖量相等
D、蘋果果肉細胞在O2濃度為5%~25%時,只進行有氧呼吸

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