科目:高中生物 來源: 題型:
A、用馬鈴薯組織樣液做還原糖的鑒定實驗,熱水浴加熱后會出現紅色沉淀 |
B、在葉綠體色素提取實驗中,研磨綠葉時加少量二氧化硅的作用是防止色素被破壞 |
C、分別在蛋白質和多肽溶液中加入雙縮脲試劑,搖勻,均可看到溶液變為紫色 |
D、取紫色洋蔥表皮細胞,在光學顯微鏡下可以觀察到染色體的形態,確認染色體的數目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當人失水過多后,會在大腦皮層中的相關區域產生渴覺 |
B、當給一內環境滲透壓正常的人靜脈注射抗利尿激素后,尿液明顯減少 |
C、滲透壓感受器和水鹽平衡調節中樞都在下丘腦中 |
D、水鹽平衡是神經-體液-免疫調節共同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸 |
B、酶提供了反應過程所必需的活化能從而提高化學反應速率 |
C、酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失 |
D、線粒體中有催化葡萄糖分解的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內的乳酸含量 |
B、乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素原基因表達的信號 |
C、初到高原,細胞內氧氣減少導致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌 |
D、進食后,血糖上升使細胞內乳酸含量發生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌 |
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