A. | 可以將不同品種的優良性狀集中在一個品種上 | |
B. | 可在較短時間內獲得純種 | |
C. | 改變基因結構,創造出前所未有的性狀類型 | |
D. | 能夠明顯縮短育種年限 |
分析 幾種常考的育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優 (2)雜交 | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
優 點 | 不同個體的優良性狀可集中于同一個體上 | 提高變異頻率,出現新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進程 | 明顯縮短育種年限 | 營養器官增大、提高產量與營養成分 |
缺 點 | 時間長,需要及時發現優良性狀 | 有利變異少,需要處理大量實驗材料,具有不確定性 | 技術復雜,成本高 | 技術復雜,且需要與雜交育種配合;在動物中難以實現 |
舉例 | 高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產生矮桿抗病品種 | 高產量青霉素菌株的育成 | 三倍體西瓜、八倍體小黑麥 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、將不同品種的優良性狀集中到一個品種上,這是雜交育種的優點,不是誘變育種的優點,A錯誤;
B、誘變育種具有的優點是可以提高突變率,縮短育種周期,以及能大幅度改良某些性狀;單倍體育種的優點是能迅速獲得純合體,加快育種進程,B錯誤;
C、誘變育種的原理是基因突變,能改造基因結構,創造前所未有的性狀類型,C正確;
D、明顯縮短育種年限是單倍體育種的優點,不是誘變育種的優點,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查誘變育種的相關知識,對于此類試題,需要考生掌握幾種常見育種方法的原理、方法、優缺點及實例,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•大連校級期中)下列關于細胞器的敘述錯誤的是( )
A.溶酶體是“消化車間”,內含多種水解酶
B.抗體和載體都在核糖體中合成
C.常用差速離心法分離細胞內各種細胞器
D.內質網是細胞的“養料制造車間”
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)根據下列概念圖做出的判斷,正確的是( )
A.丙圖可表示糖類(a)和糖原(b)的關系
B.乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇物質(b)的關系
C.丁圖可體現出細胞(c)、內質網(a)和線粒體(b)的關系
D.若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻,d可以代表原核生物
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b側生長素濃度有可能處于在BC范圍內 | |
B. | 當生長素濃度為A時,會抑制b側根生長 | |
C. | a側的生長素濃度為最適宜濃度,細胞伸長生長快,b側的生長素濃度低于a側,相當于曲線FE段的濃度,因而細胞伸長生長慢 | |
D. | 在太空中(重力為0),根的生長將不同于如圖的彎曲生長,坐標圖中生長素的曲線也不適用于該植物根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備含蔗糖等有機營養物質的固體培養基 | |
B. | 對離體的組織要進行快速消毒 | |
C. | 使用胰蛋白酶處理制備細胞懸液 | |
D. | 控制光照及培養基中植物激素的種類和含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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