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科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5??N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A-G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自__________________的細(xì)胞,C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是__________。

(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用______培養(yǎng)基篩選出________________________(填特點)的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。

(3)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是____________。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的______,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。

(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫,再通過早期胚胎培養(yǎng)和____________,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體,可通過____________技術(shù)對基因進(jìn)行修飾,以實現(xiàn)目的。

(1)感染H5N1病毒的動物或人  滅活的病毒

    (2)選擇性;既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體

    (3)維持培養(yǎng)液的pH;接觸抑制

    (4)胚胎分割移植;蛋白質(zhì)工程


解析:

本題主要考查了單克隆抗體的制備過程和蛋白質(zhì)工程的有關(guān)知識點;(1)單克隆抗體制備時,先用在體外能無限增殖的骨髓瘤細(xì)胞和能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)合,所以圖中的B是效應(yīng)B細(xì)胞,此效應(yīng)B細(xì)胞是來自于感染了病毒的個體的脾臟;(2)從脾臟取得的B細(xì)胞有多個,每個B細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體,我們要選出能產(chǎn)生我們所需要的那種抗體的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞,選擇過程是利用選擇性培養(yǎng)基;(3)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程有接觸抑制現(xiàn)象;(4)要想得到多頭奶牛,可以用胚胎分割;蛋白質(zhì)工程可以對基因進(jìn)行修飾。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省錦州市高三檢測三(理綜)生物部分 題型:綜合題

科學(xué)家們已經(jīng)陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒),現(xiàn)在若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染病毒的動物或人體內(nèi)的     細(xì)胞,d過程的常用誘導(dǎo)方法是____________(寫出兩種方法)。細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特點是_____________________________________。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可形成________種類型的C細(xì)胞,因此需要篩選出____________________________的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是____________。
(3)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,一般要滿足以下條件:________________________。(寫出其中的兩項)
(4)單克隆抗體技術(shù)在生物工程技術(shù)中占有重要的地位,請列舉兩項相關(guān)的應(yīng)用:
____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5­N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A-G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自__________________的細(xì)胞,C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是__________。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用______培養(yǎng)基篩選出________________________(填特點)的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。
(3)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是____________。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的______,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。
(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫眩偻ㄟ^早期胚胎培養(yǎng)和____________,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體,可通過____________技術(shù)對基因進(jìn)行修飾,以實現(xiàn)目的。

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省泰安市高三第二次聯(lián)考理綜生物卷 題型:綜合題

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5­N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A-G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自__________________的細(xì)胞,C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是__________。

(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用______培養(yǎng)基篩選出________________________(填特點)的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。

(3)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是____________。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的______,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。

(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫,再通過早期胚胎培養(yǎng)和____________,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體,可通過____________技術(shù)對基因進(jìn)行修飾,以實現(xiàn)目的。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自                的細(xì)胞,C過程不同一誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是                 。

(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用      

          培養(yǎng)基篩選出                             (填特點)的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。

(3)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是      。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的           ,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。

(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫眩偻ㄟ^早期胚胎培養(yǎng)和             ,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預(yù)獲得活性更強(qiáng)的抗體,可通過       

技術(shù)對基因進(jìn)行修飾,以實現(xiàn)目的。

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