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科學家從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5N1禽流感病毒,用以生產可以預防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術或細胞名稱,請回答有關問題:

(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自                的細胞,C過程不同一誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是                

(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可能形成3種類型的D細胞,因此需用      

          培養基篩選出                             (填特點)的E細胞用于培養。

(3)在動物細胞培養過程中培養液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是      。隨著細胞分裂次數的增多,就會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的           ,需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。

(4)如果將單克隆抗體基因導入奶牛受精卵,再通過早期胚胎培養和             ,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預獲得活性更強的抗體,可通過       

技術對基因進行修飾,以實現目的。

(1)感染H5N1病毒的動物或人  滅活的病毒

(2)選擇性  既能無限增殖又能產生特異性抗體

(3)維持培養液的pH  接觸抑制

(4)胚胎分割移植  蛋白質工程

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5??N1禽流感病毒,用以生產可以預防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A-G分別表示生物技術或細胞名稱,請回答有關問題:

(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自__________________的細胞,C過程不同一誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是__________。

(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可能形成3種類型的D細胞,因此需用______培養基篩選出________________________(填特點)的E細胞用于培養。

(3)在動物細胞培養過程中培養液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是____________。隨著細胞分裂次數的增多,就會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的______,需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。

(4)如果將單克隆抗體基因導入奶牛受精卵,再通過早期胚胎培養和____________,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預獲得活性更強的抗體,可通過____________技術對基因進行修飾,以實現目的。

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科目:高中生物 來源:2011屆遼寧省錦州市高三檢測三(理綜)生物部分 題型:綜合題

科學家們已經陸續從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒),現在若生產可以用于預防和治療禽流感的抗體,請根據下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關問題:

(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自感染病毒的動物或人體內的     細胞,d過程的常用誘導方法是____________(寫出兩種方法)。細胞融合體現了細胞膜的特點是_____________________________________。
(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成________種類型的C細胞,因此需要篩選出____________________________的D細胞用于培養。D細胞的名稱是____________。
(3)在進行細胞培養時,一般要滿足以下條件:________________________。(寫出其中的兩項)
(4)單克隆抗體技術在生物工程技術中占有重要的地位,請列舉兩項相關的應用:
____________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省泰安市高三第二次聯考理綜生物卷 題型:綜合題

科學家從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5­N1禽流感病毒,用以生產可以預防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A-G分別表示生物技術或細胞名稱,請回答有關問題:

(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自__________________的細胞,C過程不同一誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是__________。
(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可能形成3種類型的D細胞,因此需用______培養基篩選出________________________(填特點)的E細胞用于培養。
(3)在動物細胞培養過程中培養液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是____________。隨著細胞分裂次數的增多,就會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的______,需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。
(4)如果將單克隆抗體基因導入奶牛受精卵,再通過早期胚胎培養和____________,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預獲得活性更強的抗體,可通過____________技術對基因進行修飾,以實現目的。

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科目:高中生物 來源:2010屆山東省泰安市高三第二次聯考理綜生物卷 題型:綜合題

科學家從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5­N1禽流感病毒,用以生產可以預防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A-G分別表示生物技術或細胞名稱,請回答有關問題:

(1)若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞,則B細胞是取自__________________的細胞,C過程不同一誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是__________。

(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可能形成3種類型的D細胞,因此需用______培養基篩選出________________________(填特點)的E細胞用于培養。

(3)在動物細胞培養過程中培養液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是____________。隨著細胞分裂次數的增多,就會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的______,需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。

(4)如果將單克隆抗體基因導入奶牛受精卵,再通過早期胚胎培養和____________,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;預獲得活性更強的抗體,可通過____________技術對基因進行修飾,以實現目的。

 

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