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16.有關減數分裂和受精作用的描述,正確的是(  )
A.染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因
B.減數分裂過程中,著絲點分裂伴隨著非同源染色體的自由組合
C.減數第一次分裂前間期染色體和DNA復制,染色體和DNA數目均加倍
D.受精卵中的遺傳物質一半來自于卵細胞,一半來自于精子

分析 關注減數分裂中染色體的行為變化和數目變化、各個時期的特征.等位基因位于同源染色體的相同位置.受精卵中的核遺傳物質一半來自于卵細胞,一半來自于精子,但細胞質遺傳物質一般全部來自卵細胞.

解答 解:A、決定配子中染色體組合多樣性的因素是同源染色體分離導致非同源染色體自由組合,同源染色體非姐妹染色單體上等位基因交叉互換,A正確;
B、減數分裂中,同源染色體分離和非同源染色體的自由組合發生在減Ⅰ后期,減Ⅱ后期著絲點分裂,姐妹染色單體分離.B錯誤;
C、減數第一次分裂前間期染色體和DNA復制,DNA數目加倍,染色體數目不變,C錯誤;
D、受精卵中的核遺傳物質一半來自于卵細胞,一半來自于精子,但細胞質遺傳物質一般全部來自卵細胞.D錯誤.
故選:A.、

點評 本題考查了減數分裂、受精作用的相關內容.屬于對識記、理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.玉米抗旱性能與其細胞液濃度密切相關,一個研究性學習小組的同學在查閱資料后,設計出以下實驗用于田間快速測定玉米組織的細胞液濃度.方法步驟如下:
①配制一定濃度梯度的蔗糖溶液,取若干只試管,分為A、B兩組,編號為A1-An,B1-Bn,A、B兩組相應編號的試管加入相同濃度的蔗糖溶液.
②在B組蔗糖液中加入極微量的亞甲基藍溶液,使液體呈藍色(亞甲基藍溶液不影響生命活動,也不改變溶液的滲透壓).
③將待測定的組織(如一定面積的葉片)分別投入B組蔗糖液中,一段時間后,用移液管吸取少量B組藍色液滴,輕輕放入A 組相應編號的溶液中,觀察藍色液滴的運動情況.
(1)完成下列結果的分析:
a如果藍色液滴在相應編號A 管中上升,說明B管中液體密度減小,B管中組織細胞發生了滲透失水,說明細胞液濃度小于該蔗糖液濃度.
b如果藍色液滴在相應編號A管中下降,說明B管中液體密度增大,B管中組織細胞發生了滲透吸水,說明細胞液濃度大于該蔗糖液濃度                                           
c如果藍色液滴在相應編號A管中均勻擴散,說明B管中液體密度沒變,B管中組織細胞沒有發生了滲透失水或吸水,說明細胞液濃度等于該蔗糖液濃度
(2)寫出上述實驗的實驗原理:植物細胞細胞液與外界溶液存在濃度差時會發生滲透吸水或失水現象,引起外界溶液濃度的改變,這種變化可通過藍色液滴的浮沉反映出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為基因與性狀的關系示意圖,請根據圖示判斷下列選項,其中錯誤的是(  )
A.單個基因可以影響和控制多個性狀
B.多個基因可以影響和控制一個性狀
C.染色體上的所有基因都能表現出相應的性狀
D.圖中的產物可以是酶、激素或者抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在如圖所示的四個種群年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.河流生態系統受到養豬場排出的污水輕度污染后可以隨水流逐漸凈化.在沿河的甲、乙、丙、丁四處采集了水樣進行分析,其結果如圖所示.據圖分析正確的是( 。
①樣品1、樣品2、樣品3水樣的取樣地點分別為乙、丙、丁
②樣品1的水樣中藻類植物大量增加的主要原因是水體中CO2濃度增加
③樣品2的水樣中溶解氧大量減少的主要原因是好氧細菌大量繁殖和藻類植物減少
④樣品3的數據說明該河流生態系統具有一定的自我調節能力.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于植物生長素的敘述,正確的是( 。
A.是人類發明的第一種植物激素
B.起作用的根本原因是誘導植物細胞相關基因的表達
C.化學本質是蛋白質
D.人的尿液中存在生長素,說明人體能合成生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示葡萄糖的跨膜運輸方式,下列敘述中錯誤的是(  )
A.圖中載體蛋白也可運輸蔗糖
B.圖中載體蛋白與葡萄糖結合而改變形狀
C.該跨膜運輸過程需要消耗能量
D.溫度會影響該跨膜運輸過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環境的pH值等,下列哪項敘述與溶酶體有關的事實不相符合( 。
A.保持pH值的穩定需要消耗三磷酸腺苷
B.溶酶體破裂會導致細胞內成分被分解
C.能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒
D.其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.設計實驗,證明雌蛾能分泌性外檄素吸引雄蛾前來交尾.
(1)實驗步驟:
①夜晚,將若干未交配的雌蛾(只有未交配的個體才能分泌性外激索)分成A、B兩組.把A組雌蛾直接放在誘捕器(標記為A)中,把B組雌蛾先放在封閉的玻璃管中,再放在誘捕器(標記為B)中.
②把A、B兩個誘捕器均懸掛在門外.
③一夜后,觀察A、B兩個誘捕器,發現A誘捕器捕捉到許多同種雄蟲,B誘捕器未發現捕捉到雄蟲.
(2)實驗結論:蛾之間進行交流的信息是一種揮發性的化學物質.
(3)延伸探究:科學家事先捕捉到一些生長狀態正常的雄蛾,分成C、D兩組,C組全部被剪掉觸角,D組保持原狀.同時放飛后,發現D組的雄蛾幾乎全部被A誘捕器捕捉,而C組雄娥幾乎沒有一只被捕捉.這種現象說明:蛾之間進行信息交流通過觸角進行的.

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