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如圖表示雄果蠅體內某細胞在分裂過程中,細胞內每條染色體、DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數目變化(乙曲線).請據圖回答:

(1)該細胞中DNA解旋主要發生在
 
段.
(2)細胞中含有同源染色體的時期在
 
段.
(3)EF段形成的原因是
 

(4)該細胞主要在
 
段可能發生等位基因分離;導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現不同基因的變化可發生在
 
段.
(5)從曲線的
 
點開始,單個細胞中可能不含Y染色體,單個細胞中可能含兩個Y染色體的時期是
 
段.
考點:有絲分裂過程及其變化規律,減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:實線表示減數分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線,虛線表示減數分裂過程中染色體數目變化曲線.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)細胞中DNA解旋主要發生在DNA分子復制時,所以發生在BC段.
(2)同源染色體的分離發生在減數第一次分裂過程中,所以細胞中含有同源染色體的時期在AD段.
(3)EF段形成的原因是由于減數第二次分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
(4)等位基因分離發生在減數第一次分裂后期,同源染色體分離時,即D段.導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現不同基因的變化可發生在間期DNA分子復制時,即BC段;減數第一次分裂四分體時期,即CD段.
(5)從曲線的D點開始,由于同源染色體分離,單個細胞中可能不含Y染色體,單個細胞中可能含兩個Y染色體的時期是著絲點分裂后,即FG段.
故答案為:
(1)BC                (2)AD    
(3)著絲點分裂,姐妹染色單體分離
(4)D     BC和CD       (5)FG
點評:本題考查有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA變化規律的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖①表示某生物b基因正常轉錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物正常個體的體細胞部分基因和染色體的關系;該生物的黑色素產生需要如圖③所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現為完全顯性.下列說法正確的是( 。
A、圖②所示的生物體中肯定不存在含有4個b基因的某細胞
B、由圖②所示的基因型可以推知:該生物體肯定不能合成黑色素
C、若圖③中的1個b基因突變為B,則該生物體仍然可以合成出物質乙
D、圖①中,若b2為RNA鏈,則b1鏈的
(A+T+C)
b 2
鏈的(A+U+G)=1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種細胞的全能性最容易得到表達( 。
A、青蛙的皮膚細胞
B、胡蘿下的韌皮部細胞
C、小白鼠的肝臟細胞
D、沙窩蘿卜的形成層細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

良種試管牛的繁殖過程是:用激素促進甲牛多排卵,然后把卵細胞在體外與人工采集的乙牛的精子進行受精,在特定的培養基上培育成胚胎,再把胚胎送入經過激素處理的丙牛的子宮內,孕育成試管牛.下列相關敘述錯誤(  )
A、產生試管牛的生殖方式屬于有性生殖
B、處理甲牛的激素可能是孕激素或雌激素
C、甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻相同
D、該技術可應用于加速優良種畜的繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放CO2量的變化曲線,則下列說法不正確的是( 。
A、bc段CO2吸收量下降是因為光反應階段受抑制,影響了植物的光合作用
B、該植物一晝夜中,有機物凈積累量在e點時最多
C、b點對應的光照強度可能不是光合作用最適光照強度
D、a點時植物光合作用吸收的CO2量可能與e點時不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍.下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據圖分析回答問題:

(1)圖中A代表細胞膜上的
 
.葡萄糖進入癌細胞后,在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成
 
作為DNA復制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細胞呼吸作用的方式為
 
.與正常細胞相比,①~④過程在癌細胞中明顯增強的有
 
(填編號),代謝途徑發生這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細胞的增殖.
(3)細胞在致癌因子的影響下,
 
 基因的結構發生改變而被激活,進而調控
 
的合成來改變代謝途徑.若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號)不宜選為作用位點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類性別取決于XY性染色體的組合,而有些昆蟲則是以其它形式的性染色體組合來決定性別.以家蠶為例,凡具有ZW染色體的個體會發育為雌性,而有ZZ染色體的個體則會發育為雄性.某蛾類僅具有一對常染色體(Cl和C2),并以與家蠶相同的ZW方式決定其性別.
(1)如圖為某蛾類的原始生殖細胞,該細胞產生的配子的染色體組合為
 

(2)某基因位于該蛾類的W染色體上,其突變表型為顯性,此種個體會產生具生殖能力且能發出熒光的子代.現將能發出熒光的雌蛾與不能發出熒光的雄蛾交配,其子代能發出熒光的蛾類百分率為
 
,其中性別比為
 

(3)在某些雄蛾中發現一種遺傳性白化癥.研究者把5只有關的雄蛾進行檢測,發現其中3只帶有白化基因,將這3只雄蛾與多只正常雌蛾(無親緣關系)交配,得到220個幼蛾,其中55只白化幼蛾均為雌性,該白化性狀屬于
 
;性狀,且控制該性狀的基因位于
 
染色體上.表現型正常的幼蛾中,雌雄個體的基因型分別是
 
.(控制性狀的基因用A-a表示).
(4)家蠶是二倍體,體細胞中有28對染色體,家蠶中e和f是兩個位于z染色體上的隱性致死基因,即ZeZe、ZfZf、ZeW,ZfW的受精卵將不能發育.為了只得到雄性后代,通過育種,需要得到Z染色體上所含基因情況是
 
的雄蠶,將該雄蠶與不帶有致死基因的雌蠶交配,即可達到目的.
(5)家蠶有一種三體,其6號同源染色體有三條(比正常的多一條).三體在減數分裂聯會時,3條同源染色體中的任意2條正常聯會,然后分離,而另l條染色體不能配對隨機地移向細胞的任何一極,而其他染色體正常配對、分離,控制蠶繭顏色的黃色基因B與白色基因b在第6號染色體上.現以正常二倍體白色繭(bb)家蠶為父本.三體黃色繭家蠶為母本(純合體)進行雜交得到F1,再讓F1的三體黃色繭家蠶與正常二倍體白色繭家蠶雜交得到F2,用遺傳圖解表示從F1到F2的雜交過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養基,敘述錯誤的是(  )
A、操作順序為計算、稱量、熔化、倒平板、滅菌
B、將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C、待培養基冷卻至50℃左右時進行倒平板
D、待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有酵母菌甲進行有氧呼吸,酵母菌乙進行發酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的二氧化碳與酵母菌甲吸入的氧氣之比為( 。
A、3:4B、1:2
C、4:3D、2:3

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