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1.下列關于等位基因的敘述中,正確的是(  )
A.等位基因均位于同源染色體的同一位置,控制生物的相對性狀
B.交叉互換實質是同源染色體的姐妹染色單體之間交換了等位基因的片段
C.等位基因的分離可以發生于減數第一次分裂后期或減數第二次分裂后期
D.兩個等位基因的本質區別在于脫氧核苷酸的種類、數目和排列順序均不同

分析 1、減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導致基因結構的改變.

解答 解:A、若發生交叉互換,等位基因也可位于姐妹染色單體的同一位置上,A錯誤;
B、交叉互換實質是同源染色體的非姐妹染色單體之間交換了等位基因的片段,B錯誤;
C、正常情況下,等位基因的分離發生在減數第一次分裂后期,若發生交叉互換,等位基因的分離也可以發生于減數第二次分裂后期,C正確;
D、等位基因是經過基因突變產生的,基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,因此兩個等位基因的本質區別在于脫氧核苷酸的排列順序不同,兩種脫氧核苷酸的種類相同,數目可能相同,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.衰老細胞具有的特征不包括(  )
A.細胞代謝速率加快
B.細胞內多種酶的活性降低
C.細胞內色素會積累
D.細胞膜通透性改變,物質運輸功能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某研究者利用栽在花盆中的植物,對植物的光合作用與呼吸作用進行了相關的研究,圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強度的關系,圖乙是測定圖甲縱坐標上a值的實驗裝置圖,已知該植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.75,請回答如下問題:

(1)在光照強度較強的情況下,該盆植物葉肉細胞中能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體,葉綠體中ADP的轉移方向是從葉綠體基質向類囊體薄膜轉移.
(2)圖乙的鐘罩內放入NaOH溶液的目的是吸收CO2.為了測定a值,可在鐘罩內放入該植物后密封,置于25℃的環境中,并對鐘罩進行遮光處理.在15℃、4千勒克司光照強度下,植物一晝夜呼吸作用共放出CO218a.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產生的CO2外,每小時還應從外界吸收CO23.5a.
(4)將此植物進行溫室栽培,若溫室內光照強度小于2.5千勒克司,甲圖中15℃溫度下有助于提高光合產量.
(5)若由于管理不善,該盆植物突然缺鎂,則此時C3的含量會增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.酵母菌的蛋白質、維生素含量高,可用于釀造啤酒和生產食品、藥品等.科學家將大麥細胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,獲得的啤酒酵母菌種可產生LTP1蛋白,并釀出泡沫豐富的啤酒.看懂如圖的操作過程示意圖,回答問題:

(1)圖中獲得C需要用到的酶有限制酶和DNA連接酶,篩選含重組質粒的酵母菌需要在含有青霉素的培養基上進行.
(2)該技術定向改變了酵母菌的性狀,這在可遺傳變異來源中屬于基因重組(類型).
(3)除了從大麥細胞中可直接分離獲得LTP1基因外,還可以采用人工合成方法獲得目的基因.本操作中為了將LTP1基因導入酵母菌細胞內,所用的運載體通常是質粒.
(4)作為基因工程的運載體,應具備的基本條件有能自我復制、具有標記基因(答出兩點即可).而作為基因表達載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動子和終止子.
(5)此操作中可以用分別含有青霉素、四環素的兩種選擇培養基進行篩選,則有C進入的酵母菌在兩種選擇培養基上的生長情況在含有青霉素的培養基上能存活,但在含有四環素的培養基上不能存活.
(6)除了看啤酒泡沫豐富與否外,還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達?檢驗轉基因啤酒酵母菌能否產生LTPl蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列物質中屬于內環境的成分的是(  )
A.呼吸酶B.乙酰膽堿C.唾液淀粉酶D.載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列哪項不是生物共同進化的實例(  )
A.草原上狼的滅絕造成鹿群的數量激增
B.某些蘭花有專門為它傳粉的蛾
C.獵豹捕食斑馬
D.光合作用生物出現后,為好氧生物出現創造了條件

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.小麥是一種重要的糧食作物,小麥品種是純合體,通過自花授粉繁殖后代.如圖是小麥遺傳育種的一些途徑.請回答下列問題:

(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產生F2,其中矮稈抗病類型出現的比例是$\frac{3}{16}$,選F2矮稈抗病類型連續自交、篩選,直至不再發生性狀分離.
(2)若要在較短時間內獲得上述(矮稈抗病)品種小麥,圖中所示的方法中F過程的所依據的生物學原理是植物細胞的全能性.
(3)科學工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中CD(填字母)表示的技術手段最為合理可行,原理是基因重組.
(4)圖中AB(填字母)所表示的育種方法具有典型的不定向性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于細胞器的敘述正確的是(  )
A.植物細胞與動物細胞的區別之一就是前者沒有中心體
B.溶酶體能合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器
C.液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質,它對細胞內的環境起調節作用
D.內質網只與脂質的合成有關,與蛋白質的合成無關

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間,儲藏條件最好是( )

A.無氧、保持干燥、零上低溫 B.無氧、保持干燥、零下低溫

C.低氧、適當的濕度、零上低溫 D.低氧、適當的濕度、零下低溫

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