分析 分析題圖:圖示為翻譯過程示意圖,其中①為核糖體,是翻譯的場所;②為tRNA,能識別密碼子并轉運相應的氨基酸;③為mRNA,是翻譯的模板;④為多肽鏈.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖示為翻譯過程示意圖,圖中①為核糖體,②為tRNA,③為mRNA.
(2)丙氨酸的反密碼子是CGA,其密碼子是GCU,根據堿基互補配對原則,DNA分子中決定丙氨酸密碼子模板的鏈上相應的堿基順序是CGA,不轉錄此密碼的鏈上相應的三個堿基的順序是GCT.
(3)圖示過程合成的是蛋白質,如唾液淀粉酶、促甲狀腺激素、抗體等,而性激素的本質是脂質,不是該過程合成的,故選:ACD.
(4)DNA(或基因)中堿基數:mRNA上堿基數:氨基酸個數=6:3:1,若圖中④多肽含有174個氨基酸,不考慮終止密碼子,則④DNA中至少含堿基數為174×6=1044.
故答案為:
(1)翻譯 核糖體 轉運RNA(tRNA) 信使RNA(mRNA)
(2)GCU GCT
(3)ACD
(4)1044
點評 本題結合翻譯過程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因與性狀的關系,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、產物及條件等,能準確判斷圖中各物質的名稱,并掌握其中的相關計算,再結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 可以看到某個細胞分裂的連續變化過程 | |
C. | 視野中細胞大多具有完整的細胞核 | |
D. | 視野中的細胞大多處于分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA從細胞核進入細胞質要消耗ATP | |
B. | ①是遺傳物質的載體,能被踐行染料染色 | |
C. | ②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所 | |
D. | 一般而言衰老的細胞中結構③的數量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中,細胞膜成為溶酶體膜的一部分 | |
B. | 胚胎干細胞體積小、細胞核大、核仁明顯 | |
C. | 細胞生長使細胞中蛋白質的數量增多,物質交換效率增強 | |
D. | 植物細胞的系統邊界是細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的蛋白質主要由核仁合成 | |
B. | 核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關 | |
C. | 無核仁的細胞往往不能合成蛋白質,原核細胞無核仁,所以原核細胞不能合成蛋白質 | |
D. | 核仁為蛋白質的合成提供能量 |
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