（2014秋•遷安市期末）下列關于有氧呼吸過程的敘述，正確的是（ ）
A．全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進行
B．第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產生大量的[H]和ATP
C．第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產生少量的ATP
D．第三階段是[H]和氧結合產生H2O，同時生成大量的ATP
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 該果蠅種群中，基因型共有2種 | B． | 該果蠅種群中，不育果蠅占8% | ||
| C． | 子代果蠅種群中，雌蠅比例下降 | D． | 子代果蠅種群中，a基因頻率不變 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011•福建）如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）
A．在9：30～11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩
B．在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多
C．在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D．在18：30時，玉米既能進行光反應，也能進行暗反應
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•臨沂期末）對如圖曲線橫坐標與縱坐標對應關系的描述，錯誤的是（ ）
選項 | 橫坐標 | 縱坐標 |
A | 細胞外物質濃度 | 物質通過協助擴散進入細胞的速率 |
B | 細胞呼吸強度 | 植物根細胞吸收K+的速率 |
C | 細胞體積大小 | 細胞與外界物質交換速率 |
D | 反應物濃度 | 酶濃度一定時的酶促反應速率 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2009•浙江）下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）
A．無氧和零下低溫環境有利于水果的保鮮
B．CO2的固定過程發生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發生在線粒體中
C．光合作用過程中光能轉變為化學能，細胞呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATP
D．夏季連續陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•遷安市期末）下列有關細胞器的說法中，正確的是（ ）
A．核糖體是SARS病毒、細菌和酵母菌共有的細胞器
B．光合作用的場所都是葉綠體
C．不同的生物中，細胞器的數量不同
D．生物體所有的細胞中都有細胞器
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 必須有纖維素酶和果膠酶的存在 | B． | 要經過組織培養的過程 | ||
| C． | 可以實現種間或種內雜交 | D． | 原生質體融合必須借助誘導劑 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 分離原生質體→誘導原生質體融合→再生細胞壁→組織培養→雜種植株 | |
| B． | 分離原生質體→原生質體自然融合→再生細胞壁→組織培養→雜種植株 | |
| C． | 病毒誘導原生質體融合→組織培養→雜種植株 | |
| D． | 分離原生質體→脫分化→再分化→雜種植株 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離 | |
| B． | 一條染色體上有多個基因 | |
| C． | 一條染色體上只有一個基因 | |
| D． | 基因在染色體上呈線性排列 |
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