A、基本相等 |
B、產熱量大于散熱量 |
C、產熱量小于散熱量 |
D、不確定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、攝食后1小時內,分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原 |
B、分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素 |
C、2~2.5小時分泌物乙增多,它能促進肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解 |
D、從圖中可看出,血糖濃度的相對穩定是分泌物甲和分泌物乙協同作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用 |
B、某同學感冒發熱39℃,其體內甲狀腺激素分泌增多,代謝增強,產熱加快 |
C、人在恐懼緊張時,腎上腺素分泌增多,通過神經纖維運輸到心臟,使心率加快,腎上腺素在發揮作用后被滅活 |
D、血液中甲狀腺激素增加時,會促進垂體分泌促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個實驗均采用了對照實驗和同位素標記的方法 |
B、格里菲斯確定了R型細菌中存在“轉化因子” |
C、艾弗里證明了遺傳物質是DNA而不是蛋白質 |
D、赫爾希和蔡斯對同一組噬菌體的蛋白質和DNA分別采用35S和32P標記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥可與多個核糖體結合,可以同時翻譯出一種多個肽鏈 |
B、Ⅲ是農桿菌,通過步驟③將目的基因導入植株 |
C、利用含有四環素的培養基可篩選出是否有抗蟲性 |
D、①過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與 |
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