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14.圖甲為某植物種子萌發過程中干重變化曲線,圖乙為密閉容器中種子萌發初期O2吸收量和CO2釋放量的變化曲線.

(1)圖甲中,曲線a-b段下降比b-c段下降緩慢的原因是a→b段比b→c段內自由水少,代謝緩慢,有機物分解慢.c-d段上升的原因是c→d段幼苗進行光合作用,且光合作用大于呼吸作用,干重增加.
(2)圖乙中,表示CO2釋放量變化的曲線是①    (“①”或“②”).e點之后的曲線表示的
田細胞呼吸方式為有氧呼吸
(3)圖乙中,曲線②達到峰值后又下降的原因是幼苗光合作用產生O2

分析 分析圖甲:圖甲表示種子萌發過程中干重的變化,由于干種子進行萌發前要吸足水分,因此鮮重開始時快速增加,但干重降低,其原因是種子萌發過程中呼吸作用加強,消耗有機物,導致干重減少;c→d,種子萌發長成幼苗,幼苗進行光合作用積累有機物,使干重增加.
分析圖乙:①②表示密閉容器中O2和CO2的變化曲線,其中①的變化了大于或等于②,因此①是二氧化碳的釋放量,②是氧氣的吸收量;e點之前,二氧化碳釋放量大于氧氣的吸收量,說明細胞的呼吸方式包括有氧呼吸和無氧呼吸,e點之后,氧氣釋放量與二氧化碳吸收量相等,此時,細胞只進行有氧呼吸.

解答 解:(1)種子萌發過程就是種子不斷吸水的過程,因此圖中隨著時間的推移,種子的含水量抓緊提高,因此a→b 段比b→c 段內自由水少,代謝緩慢,有機物分解慢,因此種子的干重下降緩慢.c→d 段幼苗進行光合作用,且光合作用大于呼吸作用,干重增加,導致c-d段上升.
(2)種子萌發過程中有氧呼吸的產物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產物是酒精和二氧化碳,①②表示密閉容器中O2和CO2的變化曲線,其中①的變化了大于或等于②,因此①是二氧化碳的釋放量,②是氧氣的吸收量.e點之后,二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量,說明此后只進行有氧呼吸.
(3)圖乙中,由于幼苗逐漸能夠進行光合作用產生氧氣,因此曲線②達到峰值后又下降.
故答案為:
(1)a→b 段比b→c 段內自由水少,代謝緩慢,有機物分解慢
c→d 段幼苗進行光合作用,且光合作用大于呼吸作用,干重增加
(2)①有氧呼吸
(3)幼苗光合作用產生O2

點評 本題結合種子萌發過程中水的含量變化曲線圖,考查了細胞的光合作用與呼吸作用的有關知識,要求考生能能夠通過分析題圖獲取信息并利用相關信息結合所學的知識,解釋相關生物學問題,屬于考綱中理解、應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體神經調節過程中部分有關的結構如圖所示.請分析下列說法正確的組合是(  )
①神經遞質存在于②,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜;
②興奮在①處的傳導特點是神經信號以電信號形式單向傳導;
③丙圖中與②形成關系最密切的細胞器是高爾基體,②過程體現了細胞膜的流動性;
④若甲圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位;
⑤在人體以肌肉為效應器的反射弧中,若感受器受到刺激后表現為有感覺但無收縮反應.則受傷部位可能是傳出神經或效應器.
A.①②④B.②③⑤C.③④⑤D.①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.種子萌發的外界條件不包括( 。
A.適度的光照B.適宜的溫度C.一定的水分D.充足的空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.北京307醫院奚永志教授最近在國際上首次發現了一個HLA(人類白細胞抗原)新等位基因,現已被世界衛生組織正式命名為A*110104.這意味著不同家族的人之間也可以進行造血干細胞移植和器官移植,而且排異反應會大大減少.下列有關新等位基因說法正確的是( 。
A.具有等位基因的生物都是雜合體
B.等位基因的根本來源是基因突變
C.一對等位基因控制一對相對性狀
D.等位基因位于非同源染色體上相同位置

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于細胞代謝的敘述,錯誤的是( 。
A.人體內乳酸在轉變成葡萄糖的過程中需要消耗能量
B.葡萄糖經有氧呼吸分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失
C.植物細胞光合作用光反應階段產生的[H]可在葉綠體基質中作為還原劑
D.O2進入肝臟細胞的線粒體能使肝臟細胞內的ADP含量迅速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.長期保存菌種應控制的條件是( 。
①濕度 ②低溫 ③干燥 ④有光 ⑤隔絕空氣 ⑥適當有氧.
A.①④⑥B.②③⑥C.①⑤⑥D.②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲表示在適宜溫度和CO2濃度條件下,光照強度對某綠色植物光合作用強度的影響曲線,圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構(圖中a和b代表兩種氣體的體積,不考慮無氧呼吸),據圖回答問題:

(1)植物長期處于甲圖中M點時,能否正常生長?否(能/否).甲圖中M點時,細胞中能夠產生ATP的部位有細胞質基質、線粒體、葉綠體.若乙圖細胞處于甲圖中M點,應去掉的箭頭有a2、a3、b2、b3 (填字母).
(2)影響P點上下移動的主要外界因素是溫度.
(3)若將甲圖中綠色植物從M點突然轉移至P點條件下,短時間內C3含量將上升.
(4)甲圖中植物光合作用單位時間內固定的二氧化碳最大值是1.0mol/h,此數值相當于乙圖中b4(或b1+b3)值.
(5)某學生為探究環境因素對光合作用強度的影響,現選用6套丙圖所示裝置進行實驗,測得實驗數據見表格,則該實驗的自變量是光照強度,需要控制的無關變量(寫兩個)有CO2濃度、黑藻量(或光照時間).分析此裝置圖,說明表格中實驗數據的具體觀察指標是量筒中液體的體積.
不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)
20W50W75W100W200W500W
1.85.09.012.021.019.0
(6)如表中不同光照條件下氧氣的釋放量(mL)與乙圖中a3值對應.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科學家通過基因工程技術,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉入到普通棉株細胞內,并成功地實現了表達,從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉.其過程大致如圖所示,請回答:

(1)基因工程的操作程序主要包括四個步驟,其核心是基因表達載體的構建.
(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有從基因文庫中獲取目的基因、利用PCR技術擴增目的基因、利用DNA合成儀用化學方法直接人工合成等等.
(3)Ti質粒是農桿菌中的一種質粒,其上有T-DNA.把目的基因插入Ti質粒的中T-DNA中,是利用了T-DNA的可轉移至受體細胞并整合到受體細胞染色體DNA分子上的特點.Bt毒蛋白基因轉入到普通棉株細胞內的過程,在基因工程中稱為轉化.
(4)該題中,將目的基因導入受體細胞的方法是農桿菌轉化法.
(5)一個基因表達載體必須有啟動子、終止子、目的基因和標記基因等.
(6)目的基因能否在棉花植株體內穩定維持并表達其遺傳特性,關鍵是目的基因能否插入到受體細胞的染色體DNA分子上.這需要通過檢測才能知道.檢測采用的方法是DNA分子雜交技術.從個體生物學水平看,又該如何檢測?抗蟲的接種實驗.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生長素的表述錯誤的是( )

A.一定濃度的生長素會促進細胞的伸長

B.色氨酸是合成吲哚乙酸的原料

C.生長素的合成部位和作用部位完全一致

D.單子葉植物和雙子葉植物對生長素的敏感程度不同

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