汶川地震后，很多遇難者長時間被掩埋在地下，已經無法通過外觀來辨認．國家派出大批法醫力量，他們對遺體拍照，提取DNA，可運用DNA指紋技術對死者的身份進行鑒定，這是由于DNA分子具有（ ）
A．特異性 B．多樣性 C．穩定性 D．高分子性
金鑰匙試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 參與細胞內物質的運輸、信息的傳遞及免疫等生理活動 | |
| B． | 是細胞和生物體的重要結構物質 | |
| C． | 調節細胞和生物體新陳代謝的重要物質 | |
| D． | 是生命活動的主要承擔者，一切生命活動都離不開蛋白質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體細胞中組成核酸的核苷酸和堿基種類分別是（ ）
A．4種、5種 B．5種、8種
C．8種、4種 D．8種、5種
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面①～⑤是用顯微鏡觀察時的幾個步驟，在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從圖甲轉為乙，其正確的操作步驟是（ ）
①轉動粗準焦螺旋
②調節光圈
③轉動細準焦螺旋
④轉動轉換器
⑤移動標本．
A．①→②→③→④
B．⑤→④→②→③
C．②→④→⑤→①
D．④→①→③→②
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某轉基因作物有很強的光合作用能力．某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題．研究中設計了下圖所示的裝置．
請利用以上裝置完成對該轉基因作物光合作用強度的測試．
實驗步驟
（1）測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：
①甲、乙裝置D中放入等量的NaOH溶液，乙裝置作為 ；
②將裝置甲、乙的廣口瓶 處理，放在溫度等相同的環境中；
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中 ．
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：
①甲、乙裝置D中放入等量 ；
②將裝置甲、乙放在適宜 和溫度等相同的環境中，且該溫度與實驗步驟（1）溫度相比： （大、小、相同）；
③30min后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高三上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞中不能合成ATP的部位是（ ）
A．線粒體的內膜
B．葉綠體中進行光反應的膜結構
C．線粒體的基質
D．葉綠體中進行暗反應的基質
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 可能影響本地生物群落的生態平衡 | |
| B． | 可能與本地種互相雜交而改變本地種的基因組成 | |
| C． | 可能與生態系統中相同生態地位的本地種互相競爭，并排擠本地種的生存 | |
| D． | 該物種由于生存環境改變，可能受強烈選擇作用而迅速演化成新的物種 |
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