A、機體免疫功能低下或缺失 |
B、外來抗原直接作用于機體某些組織 |
C、抗體與自身組織發生反應,引起過敏反應疾病 |
D、外來抗原與自身某些組織細胞有共同的或相似的抗原決定簇 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的原核生物也可能沒有核糖體 |
B、原核生物的細胞內一定無膜結構 |
C、有的原核生物的遺傳物質也可能是 RNA |
D、原核生物的細胞一定無染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一物種不同種群基因頻率的改變導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化 |
B、自然選擇過程中,直接被選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 |
C、地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離 |
D、種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、等位基因位于一對姐妹染色單體的相同位置上 |
B、基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個基因 |
C、薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說 |
D、摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強度為a時,葉肉細胞產生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細胞質基質 |
B、光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時光照強度為c,其余時間黑暗,該植物不能正常生長 |
D、光照強度為d時,細胞要從周圍吸收8個單位的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(A+T) |
(G+C) |
(A+G) |
(T+C) |
A、可確定為雙鏈DNA |
B、可確定為單鏈DNA |
C、無法確定是雙鏈DNA還是RNA |
D、無法確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響厭氧呼吸的強度,從而改變細胞內的乳酸含量 |
B、進食后,血糖上升使細胞內乳酸含量發生變化,從而抑制胰島素的合成和分泌 |
C、乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素原基因表達的信號 |
D、初到高原,細胞內氧氣減少導致乳酸含量變化,從而促進胰島素的合成和分泌 |
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