卵細胞作為生殖細胞，在生物技術中可用于
①克隆動物時細胞核的受體；
②進行體外受精，培育試管動物；
③形成受精卵，作為培育轉基因動物的受體細胞；
④植物組織培養形成試管苗；
⑤動物細胞融合形成單克隆抗體；
⑥形成受精卵，利用轉基因和植物組織培養，培育抗蟲棉植株．
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③⑥
奪冠金卷全能練考系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 光合速率與呼吸速率相等時的光照強度 | 光合速率達到最大值時的最小光照強度 | 光合速率達到最大值時的CO2吸收量 | 黑暗條件下CO2釋放量 | |
| 甲植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| 乙植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
| A． | 本實驗中，適宜的溫度和一定的CO2濃度屬于無關變量 | |
| B． | 光照強度為lklx時，甲植物葉肉細胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質移向類囊體薄膜 | |
| C． | 光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為1.5 mg/（ 100 cm2．h） | |
| D． | 甲、乙兩植物相比較，甲植物更適合在弱光下生長 |
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科目：高中生物 來源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法符合現代生物進化理論的是
A．殺蟲劑的使用決定了害蟲變異的方向
B．有性生殖的出現明顯加快了生物進化的速率
C．種群基因型頻率的改變一定會導
致基因頻率發生改變，從而導致生物進化
D．無籽西瓜是經過長期的地理隔離最終達到生殖隔離而產生的新物種
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科目：高中生物 來源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是
選項 | 比較項目 | 原核細胞 | 真核細胞 |
A | 遺傳物質 | 擬核為DNA；細胞質為RNA | 細胞核和細胞質均為DNA |
B | 遺傳規律 | 遵循孟德爾遺傳規律 | 遵循孟德爾 |
C | 遺傳信息表達 | 轉錄和翻譯可以同時進行 | 轉錄主要在 |
D | 變異類型 | 基因突變和染色體變異 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究小組為
測定藥物對體外培養細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養。下列說法正確的是
A．在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B．細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C．甲、乙細胞在持續的原代培養過程中,乙會出現停止增殖的現象
D．僅用該培養液也能用來培養乙肝病毒
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關“人工種子”的敘述,錯誤的是
A．人工種子的培育是一種無性繁殖
B．胚狀體承擔的功能是分裂分化成根、莖、葉
C．人工種子的種皮是自我生成的
D．人工種子與自然種子相比,具有的特殊優點是保持親本的優良性狀
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三普通班第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a,通過基因工程的方法,將基因a轉到馬鈴薯植株中,經檢測發現Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列說法正確的是
A．基因a只有導入馬鈴薯受精卵中才能表達
B．目的基因來自細菌,可以不需要載體直接導入受體細胞
C．基因a導入成功后,將抑制細胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑
D．目的基因進入受體細胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復制而復制,傳給子代細胞并表達
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省實驗分校高二10月階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面是關于高等動物減數分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是
A．每個卵細胞繼承了初級卵母細胞
的細胞質
B．等位基因進入卵細胞的幾率并不相等，因為一次減數分 裂只形成一個卵細胞
C．進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質
D．♀、♂配子彼此結合的幾率相等，因為它們的數量相等
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人在恐懼、緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是
A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟
B．該實例包含神經調節和體液調節
C．該腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟
D．該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎
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