| A． | 細胞膜對物質的進出具有選擇性 | |
| B． | 衰老細胞的核體積減小，核膜內折 | |
| C． | 溶酶體能合成多種水解酶 | |
| D． | 在普通光學顯微鏡下可分辨出核糖體 |
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散 | |
| B． | 先用低倍鏡找到分生區細胞，再換用高倍鏡觀察 | |
| C． | 顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體并可以持續觀察一個細胞的完整分裂過程 | |
| D． | 探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{4}$ | B． | $\frac{1}{8}$ | C． | $\frac{3}{8}$ | D． | $\frac{1}{2}$ |
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在持續低溫環境中，水稻葉肉細胞的細胞膜結構會受到傷害。某同學欲快速檢測該葉肉細胞是否受到低溫的破壞，可采用的方法是
A．用雙縮脲試劑檢測
B．觀察葉綠體的分布
C．用質壁分離實驗檢測
D．觀察細胞的有絲分裂
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
埃博拉（Ebola）是一個病毒家族，2014年流行于西非的那種埃博拉病毒（如圖）能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱烈性傳染病，感染者死亡率高達50%-90%．10月20日，美國相關機構發出了關于埃博拉病毒的最新消息，該病毒疑似已經變異，且傳染性更高．這也是繼SARS后，最強的一種傳染性病毒．以下說法正確的是（ ）| A． | 人體對侵入的埃博拉病毒無免疫能力 | |
| B． | 埃博拉病毒易發生變異，與噬菌體比較，二者的遺傳物質完全水解后形成的產物有2種不同 | |
| C． | 埃博拉病毒寄生在活細胞中，是比細胞還微小的生命結構層次 | |
| D． | 埃博拉病毒可利用宿主細胞提供的原料、場所、能量等通過分裂產生子代病毒 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
如圖表示用云母片（不透水性）插入胚芽鞘的尖端的不同部位，從右邊用光照射，胚芽鞘的生長狀況將是（ ）| A． | 甲向右彎曲 | B． | 甲向左彎曲 | C． | 乙向右彎曲 | D． | 乙向左彎曲 |
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
結合下圖分析，下列敘述錯誤的是
A．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B．核酸苷序列不同的基因可表達出相同的蛋白質
C．遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎
D．編碼蛋白質的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
遺傳物質攜帶著生物的遺傳信息，控制著生物的性狀。下列敘述不能說明核酸是遺傳物質的是
A．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
B．肺炎雙球菌的轉化實驗中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內，最終能分離出活的S型菌
C．胸苷激酶基因缺失的某種細胞只有在導入胸苷激酶基因后，才可在無胸苷培養條件下存活并形成細胞克隆
D．T2 噬菌體的DNA注入宿主細胞后檢測到T2 噬菌體
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
已知小麥植株高莖（A）對矮莖（a）為顯性，抗病（B）對感病（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳．研究人員以基因型為AaBb的高莖抗病小麥幼苗為材料，通過如圖三種途徑獲得矮莖抗病新品種．相關敘述錯誤的是（ ）| A． | 途徑①、③依據的原理分別是基因重組、染色體變異 | |
| B． | 途徑①獲得的矮莖抗病植株中純合子占$\frac{1}{3}$ | |
| C． | 途徑②、③獲得的矮莖抗病植株均能穩定遺傳 | |
| D． | 三種育種途徑獲得的矮莖抗病植株中a基因頻率均為1 |
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