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（2015•廣東模擬）在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是（）

A．神經細胞 B．生殖細胞

C．血細胞 D．受精卵

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下圖是某家族遺傳系譜圖．設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b．據查Ⅰ-1體內不含乙病的致病基因．

（1）控制遺傳病甲的基因位于染色體常上；控制遺傳病乙的基因位于染色體X上，屬隱性基因．
（2）Ⅰ-1的基因型是AaX^BY，Ⅰ-2能產生4種卵細胞．
（3）從理論上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有6種基因型．
（4）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．

細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題．下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典生物學實驗．
請依據所提供的材料，回答下列問題：
材料1：傘藻是單細胞生物．甲、乙兩種傘藻的帽形不同（如圖），現將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發現第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同．
（1）你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是：B部分含有少量的原乙傘藻細胞核轉錄的信使RNA，它能指導合成少量原乙傘藻的蛋白質．A部分則能指導合成甲傘藻的蛋白質，因而嫁接后長成的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質，故呈中間類型；
（2）第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質之間的關系是細胞質中各種代謝活動或生命現象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核；
材料2：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續長大，而是開始發生細胞分裂．于是有人提出了如下假說，細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關，當細胞核的體積與細胞質的體積比值太小時，細胞就會發生分裂；反之，就不會發生分裂．并且還做了如下實驗：在傘已經長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的再生出來，核才恢復分裂．
（3）請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說．在傘尚未長成、核不分裂時，將幼小傘切去，嫁接上一個長成的傘，這個原不該分裂的核就開始分裂了．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．

如圖所示為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細閱圖后回答下列問題：
（1）該實驗的親本中，父本是白花，母本是紅花；
（2）操作①叫做去雄，操作②叫做人工傳粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科研工作者將基因型為Bb的某植物幼苗用秋水仙素處理，使其成為四倍體，再將該四倍體產生的配子進行離體培養成幼苗后再用秋水仙素處理使染色體加倍，依據上述材料，你認為正確的判斷組合是（　�。�
①最終獲得的后代有2種表現型和3種基因型
②上述育種方式包含了多倍體育種和單倍體育種
③最終獲得的后代都是純合子
④第二次秋水仙素處理后得到的植株是可育．

A．

①②③

B．

①②④

C．

①②③④

D．

②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2011•安徽）人體內環境的穩態受神經和體液因素調節．請據圖回答：

（1）某人一次性飲1000mL清水，1h 內尿量顯著增加，這是由于降低，對相關感受器刺激導致下丘腦神經內分泌細胞產生的神經沖動減少，其軸突末梢釋放的，降低了腎小管和集合管對水的，使水重吸收減少．飲水1h后，通過圖中a所示的調節機制，尿量逐漸恢復正常．

（2）在劇烈運動狀態下，體內會啟動一些列調節機制，其中支配腎上腺髓質的內臟神經興奮增強，其末梢內釋放的神經遞質與腎上腺髓質細胞膜上的結合，導致腎上腺素分泌增多，從而促進分解，抑制分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運動時能量需要．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）某島嶼由海底火山噴發形成，現已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優美．下列敘述正確的是（）

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異體現了群落的垂直結構

B．該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替

C．該島嶼一定經過漫長的群落演替

D．旅游不可能改變自然演替的速度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）及時清除體內衰老、死亡的細胞和識別清除體內癌細胞分別屬于免疫系統的（）

A．免疫防衛功能、免疫穩定功能

B．免疫清除功能、免疫監控功能

C．免疫監控功能、免疫穩定功能

D．免疫穩定功能、免疫防衛功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學家研究發現一種樹突狀細胞（DC細胞），在免疫反應中有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．圖示DC細胞參與免疫的過程，請回答問題：

（1）DC細胞能通過胞吞方式將外來抗原攝取入細胞內，將其分解；同時，免疫調節也可對付體內的異常細胞，這體現了免疫系統的防衛、監控和清除功能．
（2）DC細胞處理抗原后，細胞外出現特定的結構能與T細胞有識別作用的受體相結合，激活信號分子（S₁、S₂）從而激發T細胞出現免疫效應，此過程稱為細胞間的信息交流，其中受體的化學本質是蛋白質．
（3）T細胞發生免疫效應時，它產生的淋巴因子可刺激B淋巴細胞增殖分化；效應T細胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細胞，發生細胞免疫．

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