A. | 德國施萊登、施旺最初提出的細胞學說,認為所有細胞都是由老細胞分裂產生 | |
B. | 羅伯特森觀察到細胞膜為“亮-暗-亮”三層,認為細胞膜的結構為“脂質-蛋白質-脂質” | |
C. | 魯賓和卡門研究出光合作用釋放的O2中的O全來自于CO2 | |
D. | 切赫和奧特曼發現少數單體為核糖核苷酸的多聚體也是酶 |
分析 魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”;桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型;魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于水;美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能,即少數酶是RNA.
解答 解:A、魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”,認為細胞通過分裂產生新細胞,A錯誤;
B、羅伯特森觀察到細胞膜為“暗-亮-暗”三層,認為細胞膜的結構為“蛋白質-脂質-蛋白質”,B錯誤;
C、魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于水,C錯誤;
D、美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化功能,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞的發現、光合作用發現史等知識,意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學期期末統一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對二倍體的細胞增殖過程中量變的相關敘述,正確的是
A.細胞分裂間期,染色體復制結束會導致細胞內遺傳物質的量增加一倍
B.細胞內姐妹染色單體消失時,細胞內染色體數目加倍且不應存在同源染色體
C.如1個精原細胞經減數分裂產生了4種精細胞,則增殖過程很可能發生了交叉互換
D.如細胞內含有4個染色體組,則該細胞分裂的前一時期細胞內應存在四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生長素濃度(mol•L-1) | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | |
2d后平均長度(mm) | 胚芽 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 |
胚根 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 |
A. | 生長素的濃度不同,作用效應一定不同 | |
B. | 胚芽對生長素濃度的敏感性大于胚根 | |
C. | 該實驗能證明生長素對胚芽的作用具有兩重性 | |
D. | 該實驗能證明生長素對胚根的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息愛傳遞可以調節種間關系 | |
B. | 利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配,屬于化學防治 | |
C. | 蜜蜂跳舞屬于行為信息 | |
D. | 生命活動的正常進行和生物種群的繁衍離不開信息的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不被所培養的微生物分解利用,對所培養的微生物無毒害作用 | |
B. | 在微生物生長溫度范圍內保持固體狀態 | |
C. | 瓊脂凝固點溫度低,利于微生物的生長 | |
D. | 凝固劑在滅菌過程中不會被破壞,透明度好,凝固力強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌轉運RNA與氨基酸的結合發生在核糖體上 | |
B. | 葉綠體是所有生物進行光合作用的場所 | |
C. | 吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多 | |
D. | 核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
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