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1.受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā),屠呦呦采用低溫提取的方法,從黃花蒿中直接提取得到青蒿素,是治療瘧疾的特效藥.青蒿素易溶于有機(jī)溶劑,不 溶于水,不易揮發(fā),對(duì)熱不穩(wěn)定.回答下列問(wèn)題:
(1)青蒿素的提取不宜 (填“適宜”或“不宜”)采用水蒸氣蒸餾法提取,原因是青蒿素不易揮發(fā),且對(duì)熱不穩(wěn)定.
(2)屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素,其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處.在用乙醚浸泡提取前,現(xiàn)要對(duì)黃花素莖葉進(jìn)行粉碎和干燥,以提高萃取效率;干燥過(guò)程應(yīng)控制好干燥溫度和干燥時(shí)間,以防止青蒿素分解.
(3)青蒿素是從野生植物黃花蒿中提取,曾被世界衛(wèi)生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”,這一實(shí)例表明了生物多樣性的直接價(jià)值.青蒿素還對(duì)癌細(xì)胞的生長(zhǎng)具有顯著抑制作用,它能誘導(dǎo)多種癌細(xì)胞的凋亡.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.

分析 對(duì)于脂溶性植物色素,一般不溶于水,易溶于酒精、乙醚和氯仿等有機(jī)溶劑.故常用有機(jī)溶劑萃取該類植物激素.
提取過(guò)程:植物材料→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→鑒定.
細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.

解答 解:(1)水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì),而青蒿素不易揮發(fā),不能隨水蒸氣蒸餾出,且對(duì)熱不穩(wěn)定,所以水蒸氣蒸餾法不適用提取青蒿素.
(2)由于青蒿素易溶于有機(jī)溶劑,不溶于水,從黃花蒿中提取青蒿素時(shí),應(yīng)采用萃取法,并且通常在提取前將黃花蒿莖葉進(jìn)行粉碎和干燥,以提高效率;干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,以防止青蒿素分解.
(3)青蒿素是從野生植物黃花蒿中提取,曾被世界衛(wèi)生組織稱做是“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”,這一實(shí)例表明了生物多樣性的直接價(jià)值.青細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.
故答案為:
(1)不宜      青蒿素不易揮發(fā),且對(duì)熱不穩(wěn)定
(2)粉碎       干燥溫度       青蒿素分解
(3)直接      基因     自動(dòng)結(jié)束生命

點(diǎn)評(píng) 本題考查青蒿素的提取和青蒿素的作用等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物說(shuō)法正確的是( 。
A.用基因工程培育的抗蟲(chóng)植物也能抗病毒
B.基因工程在畜牧業(yè)上的應(yīng)用主要是培育體形巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
C.基因工程可用來(lái)培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和抗逆性強(qiáng)的作物
D.科學(xué)家將必需氨基酸含量多的蛋白質(zhì)導(dǎo)入植物中,或者改變這些氨基酸的合成途徑中某種關(guān)鍵酶的活性,以提高氨基酸的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A細(xì)胞是(次級(jí))卵母細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能外理.
(2)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,常采用促性腺激素激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,該技術(shù)稱為超數(shù)排卵.
(3)進(jìn)行胚胎移植時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作.
(4)②指的是囊胚腔.
(5)通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是具有相同的遺傳物質(zhì).
(6)在對(duì)囊胚期胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(7)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.,且對(duì)他們進(jìn)行同期發(fā)情處理,目的是使供受體母牛的生理狀態(tài)一致.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于線粒體和葉綠體的區(qū)別的是(  )
A.是否含有DNAB.是否釋放O2C.是否具有雙層膜D.是否產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.國(guó)興中學(xué)在生物園里設(shè)計(jì)了一個(gè)污水處理的人工濕地,使教師和學(xué)生產(chǎn)生的城市污水經(jīng)過(guò)水質(zhì)凈化后再排入白水塘.根據(jù)下面的示意圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于生產(chǎn)者,蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在垂直結(jié)構(gòu)上有明顯的分層現(xiàn)象.
(2)與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和污水中有機(jī)物中的化學(xué)能.
(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)除凈化水質(zhì)外,蘆葦還具有編織籮筐、觀賞和營(yíng)造生物棲息環(huán)境等多方面的功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值.
(5)如果人工濕地建成了,其群落演替類型是次生演替.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.從除蟲(chóng)菊花瓣中提取的除蟲(chóng)菊酯Ⅰ被廣泛運(yùn)用于殺蟲(chóng)劑的制作.
(1)天然除蟲(chóng)菊酯Ⅰ在高溫(60℃以上)下易分解失效,提取時(shí)常采用常溫萃取法.萃取前要先對(duì)新鮮花瓣干燥處理,此時(shí)要注意控制溫度和時(shí)間,原因是溫度太高(和時(shí)間大長(zhǎng))會(huì)導(dǎo)致除蟲(chóng)菊酯Ⅰ分解.
(2)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖除蟲(chóng)菊,外植體一般選自未開(kāi)花植株新萌發(fā)的嫩芽,原因是這部分的細(xì)胞分化程度低,全能性容易表達(dá)(或“分裂旺盛”、“分生能力強(qiáng)”).為避免雜菌感染,應(yīng)對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理.
(3)若需從土壤中分離出可降解除蟲(chóng)菊酯Ⅰ(分子式:C21H28O3) 的微生物,應(yīng)將土壤樣品接種于以除蟲(chóng)菊酯Ⅰ為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,該培養(yǎng)基在用途上屬于選擇培養(yǎng)基.培養(yǎng)一段時(shí)間后,挑選周圍出現(xiàn)透明圈的菌落,使用稀釋涂布平板(或“平板劃線”)方法進(jìn)一步分離和純化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下圖表示基因型為Aa的細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程中DNA含量變化,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.箭頭處表示可能受低溫影響,導(dǎo)致e-f段著絲點(diǎn)不能分裂
B.在k-m段理論上產(chǎn)生的配子種類及比例為AA:Aa:aa=1:2:1
C.k-m段與c-d細(xì)胞相比,細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類完全相同,且細(xì)胞全能性降低
D.假如將f點(diǎn)細(xì)胞轉(zhuǎn)移到15N培養(yǎng)基中,正常情況下k-m段含15N標(biāo)記的細(xì)胞占100%

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里,觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)

A.改用凹面反光鏡、放大光圈 B.改用凹面反光鏡、縮小光圈

C.改用平面反光鏡、放大光圈 D.改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是

A.顫藻、黑藻都有細(xì)胞核

B.蛔蟲(chóng)、草履蟲(chóng)的細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸

C.乳酸桿菌、藍(lán)藻都是原核生物,都有細(xì)胞壁,體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子

D.用電鏡觀察乳酸桿菌視野中可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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