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(10分)下圖一為細胞結構示意圖,圖二表示圖一細胞核中某結構及其成分。①—⑥表示物質,據圖回答問題。

(1).圖一所示結構應在 下能觀察。從圖一中可看出,通過囊泡形式進行轉化的生物膜有 、 、 。

(2).若圖一表示動物胰臟內的細胞,④可能為 (多選)。

A.胰脂肪酶 B.胰島素

C.胰高血糖素 D.抗體

(3).組成圖二中⑥物質的基本單位是 。

(4).圖二中基因1和基因2的差異實質表現在 。

(5).核孔復合體是細胞核與細胞質進行物質交換的通道。下列物質經核孔復合體向細胞核方向運輸的是 (多選)。

A.tRNA B.RNA聚合酶 C.DNA聚合酶 D.mRNA

(1).電子顯微鏡 內質網膜、高爾基體膜、細胞膜 (2). ABC (2分) (3).脫氧核苷酸 (4).脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數目 35.BC(2分)

【解析】

試題分析:(1)圖一是細胞的亞顯微結構,是在電子顯微鏡下觀察的結構。內質網出芽形成囊泡,與高爾基體膜融合,高爾基體形成囊泡,與細胞膜融合。

(2)胰臟可以產生部分消化酶,如胰脂肪酶;胰腺中的胰島可以產生胰島素和胰高血糖素。

(3)DNA的基本單位是脫氧核苷酸。

(4)基因特異性的原因是脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數目不同。

(5)tRNA、mRNA由細胞核合成,運到細胞質方向;RNA聚合酶、DNA聚合酶由細胞質合成,運到細胞核催化轉錄和DNA復制。

考點:本題考查細胞結構和功能,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共15分)下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧結構的角度看,腎上腺髓質屬于________。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進肝細胞內 。而人體內還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細胞是 。

(2)下丘腦對激素c分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量________。但健康人體內激素c濃度不會持續過高,其原因是激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b.

(3)研究發現,激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻。結合題目信息分析,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所 。

(4)人體的生長激素是由上圖中________(填器官)分泌的。某生物興趣小組的同學設計實驗,對“過量使用生長激素可降低胰島B細胞的敏感度”進行驗證。實驗材料及用具:健康小鼠若干只、生長激素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等。

①實驗的自變量是 ,檢測指標是 。

②實驗前應給實驗組和對照組小鼠飼喂等量且大量的 。

③為了進一步證實生長激素確實是通過降低胰島B細胞的敏感度,導致胰島素分泌不足引起的高血糖,在上述實驗中還需對實驗組小鼠注射 ,并檢測其血糖含量變化。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發菜廣泛分布于世界各地的荒漠和貧瘠土壤中,因被大量采挖而被列為國家Ⅰ級重點保護野生植物,但實際上它不是植物。下列有關說法正確的是

A.發菜屬于生產者,其因沒有細胞壁所以不是植物

B.提取和分離發菜的色素時,能夠得到四條色素帶

C.發菜的水土保持作用屬于生物多樣性的間接價值

D.禁止采挖發菜屬于對生物多樣性進行的易地保護

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖(A、B、C、D表示激素),據圖回答下列問題。

(1).人體在寒冷環境下,可通過圖中激素[ ](填字母)分泌量的增加和細胞內_________的活動增強以增加產熱量,同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。

(2).人體體溫調節的中樞及產生寒冷感覺的場所分別是_________、_________,體溫調節方式是 。

(3).圖中垂體可分泌 激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺分泌 。

(4).人在空腹或饑餓時,血糖下降,一方面可以直接刺激__________,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細胞是 。

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列數據是人體部分器官中所表達基因的估計數目,有關敘述不正確的是

器官或細胞

唾液腺

皮膚

甲狀腺

血細胞

心臟

所表達基因

的估計數目

1932

186

3043

2381

23505

9400

A.人體各器官表達的基因數目有差異是細胞內基因選擇性表達形成的

B.血細胞所表達的基因數目最多說明其遺傳物質相對含量較高

C.人體各器官表達的基因數目有差異說明細胞中所含蛋白質有差異

D.不同功能的細胞表達的基因不相同,這與細胞具有不同功能相適應

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有甲乙兩組等量的酵母菌,甲組酵母菌進行有氧呼吸,乙組酵母菌進行發酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為

A.1:1 B.1:2 C.3:1 D.3:4

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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在10倍目鏡、10倍物鏡下測量鐘形蟲,測得蟲長24格,目鏡測微尺每格的長度是0.8微米。若換40倍物鏡觀察,所測得鐘蟲長度的格數、目鏡測微尺每格長度依次為

A.960格、0.8微米 B.96格、0.2微米

C.6格、3.2微米 D.240格、0.2微米

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物組織培養的敘述錯誤的是( )

A.植物組織培養過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例

B.用纖維素酶和果膠酶處理獲得的植物細胞原生質體失去了全能性

C.同種植物的不同基因型個體的細胞全能性表達程度會大不相同

D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因可能不同

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