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下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是(  )
A、凋亡是細胞的編程性死亡,這與基因的選擇性表達有關
B、個體發育過程中細胞的衰老對生物體是有害的
C、細胞的凋亡對生物的個體發育、機體穩定狀態的維持等有著重要作用
D、癌癥可以是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果
考點:細胞的衰老和凋亡與人類健康的關系,細胞凋亡的含義,細胞癌變的原因
專題:
分析:本題主要考查細胞分化、衰老、凋亡、癌變的知識.
1、在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態結構和生理功能上發生穩定性的差異的過程稱為細胞分化.細胞分化是一種持久性的變化,細胞分化不僅發生在胚胎發育中,而是在一生都進行著,以補充衰老和死亡的細胞.如:多能造血干細胞分化為不同血細胞的細胞分化過程.一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態,直到死亡為止.
2、細胞衰老是客觀存在的.同新陳代謝一樣,細胞衰老是細胞生命活動的客觀規律.對多細胞生物而言,細胞的衰老和死亡與機體的衰老和死亡是兩個不同的概念,機體的衰老并不等于所有細胞的衰老,但是細胞的衰老又是同機體的衰老緊密相關的.
3、細胞凋亡:由基因決定的細胞自動結束生命的過程,也常被稱為細胞編程性死亡,是一種自然現象.細胞凋亡的意義:完成正常發育,維持內部環境的穩定,抵御外界各種因素的干擾.細胞凋亡肩負著維持各種組織器官固有體積和形態功能的作用,還會使機體內異常細胞得到及時清除,去除潛在隱患.
4、癌細胞的特征有:無限增殖,改變形態結構,易分散和轉移,常有“多極分裂”現象,對不良的環境一般具有較強的抵抗力等.癌變的原因有外因和內因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.內因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變.
解答: 解:A、細胞凋亡是由基因控制的程序性死亡,A正確;
BC、細胞的衰老和凋亡都是正常的生命現象,對個體的穩態的維持有重要作用,B錯誤;C正確;
D、癌細胞的形成原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.細胞壞死:在不利因素的影響下,由于細胞正常代謝活動受阻或中斷引起的細胞損傷和死亡.致癌因子:引起細胞癌變的因素,可以分為三類:物理致癌因子.化學致癌因子和病毒致癌因子.癌癥的治療:手術治療、放射治療和化學治療.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞衰老和凋亡的說法中正確的是(  )
A、健康的成人體內,每天都有一定量的細胞凋亡
B、細胞凋亡受環境影響大,機體難以控制
C、老年人頭發變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D、胚胎發育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的物質基礎是指(  )
A、各種化合物
B、各種化學元素
C、大量元素和微量元素
D、組成生物體的各種元素和化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作脫氧核苷酸模型時,各“部件”之間需要連接,圖中連接正確的是(  )
代表五碳糖,代表磷酸,代表含氮堿基)
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關對生物體內水的描述,錯誤的是(  )
A、幼兒身體細胞內自由水與結合水的比值越大時,代謝越活躍
B、線粒體、葉綠體、核糖體中既產生水也消耗水
C、細胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運輸的過程
D、心肌含結合水相對較多故結構堅韌,但其自由水仍多于結合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是脂質在細胞和生物體中具有的某些生物學功能,其中僅屬于固醇類的是(  )
①構成細胞膜的重要成分   
②細胞內良好的儲能物質   
③參與人體血液中脂質的運輸
④促進動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成   
⑤很好的絕熱體,起到保溫作用.
A、①③④B、③④
C、①③D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

某基因含有3000個堿基,其中一條鏈上的A和T的含量分別300個和400個.下列說法錯誤的是(  )
A、該基因的表達過程中,需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多種物質的參與
B、若在復制過程中,堿基配對出現差錯(如A-T變成了G-C),則基因一定發生突變
C、該基因復制兩次,消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸的數量為2700個
D、該基因的表達出的蛋白質上含有的氨基酸不超過20種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5HllO2NS,以下敘述正確的是(  )
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數為94個
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數目會減少10個
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來的88肽相比,氧原子少了5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究所的科研人員為了探究神經系統對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系,選取體征相同以及對飼喂信號(鈴聲)反應一致的空腹實驗狗,分組編號后,按下表中實驗措施進行了不同實驗;甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線,請分析回答:
編號 實驗措施 實驗結果
胰島素變化曲線(10-5mg/dL) 血糖變化曲線(mg/dL)
不處理 a
給予飼喂信號后飼喂食物
給予飼喂信號不飼喂食物(假飼) e
注射胰島素溶液 b
注射葡萄糖溶液

(1)根據不同的實驗措施,在上表中補充填出對應的胰島素和血糖含量變化曲線標號.
(2)根據胰島素和血糖含量變化曲線,實驗④可以得出的結論是
 

(3)③號狗的實驗結果說明
 
 
兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調節,調節該過程的神經中樞位于
 
 
,感受假飼刺激的感覺器官是
 
 
結構決定了該感覺器官產生的興奮在反射弧中的傳導是單向的;Ⅴ曲線回升的血糖來源于
 

(4)④、⑤兩組實驗體現了血糖變化與胰島素分泌的相互關系,但還不夠嚴謹,需要增加一組對照實驗,增加對照實驗的實驗措施是
 

(5)研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物-鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節研究,若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞,則應在狗飽足狀態下,通過測定胰島素含量、血糖含量或
 
來確定.

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