A、可采用樣方法調查林地上植物的種群密度 |
B、森林恢復提高了生產者固定的太陽能總量 |
C、人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度低 |
D、自然恢復林的形成屬于初生演替 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、當內環境的穩態遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂 |
B、在正常情況下,內環境的各項理化性質是保持不變的 |
C、人體內環境穩態的實現需要消化、循環、呼吸等系統的共同參與 |
D、神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①與② | B、①與③ |
C、②與③ | D、①與④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④① | D、①②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以合成蛋白質 |
B、分解的最終產物是二氧化碳和水 |
C、直接合成性激素 |
D、經過氨基轉換作用形成尿素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量只能由較低營養級流向較高營養級 |
B、食物鏈中的營養級可以是無限的 |
C、能量流動和物質循環可以長時期地保持動態平衡 |
D、生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com