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在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究,20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高,其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數為137種,無人工種植的自然恢復林植物種數為226種.下列敘述錯誤的是(  )
A、可采用樣方法調查林地上植物的種群密度
B、森林恢復提高了生產者固定的太陽能總量
C、人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度低
D、自然恢復林的形成屬于初生演替
考點:群落的演替,估算種群密度的方法
專題:
分析:一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度;活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度.
森林恢復擴大了植被面積和垂直高度,提高了生產者固定的太陽能總量.
初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋過的地面,或者原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發生的演替,例如在沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替,顯然在退化林地上所進行的自然恢復林不屬此例,應為次生演替.
解答: 解:A.一般植物可用樣方法調查林地上植物種群密度,動物一般用標志重捕法來調查種群密度,故A正確;
B.森林恢復后,植物類型增加,垂直結構上的分層現象就會更加明顯,光能利用率提高,從而提高了森林固定的太陽能總量,故B正確;
C、人工種植的人工恢復林植物種數為137種,無人工種植的自然恢復林植物種數為226種,從題目中看出人工恢復林比自然恢復林豐富度低,故C正確;
D.初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發生的演替,而自然恢復林的形成應屬于次生演替,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查種群密度調查方法、群落的結構和演替、生態系統的能量來源,意在考查考生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞中,以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括(  )
A、復制和轉錄
B、翻譯和轉錄
C、復制和翻譯
D、翻譯和逆轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構成的食物網如圖.某個時期,當地居民大量捕殺釉,導致島上鼠種群爆發,隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染.
回答問題:
(1)該食物網中,植物中的能量能通過
 
條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營養級為
 
;兔與人的中間關系是
 
.鼠疫桿菌與人的中間關系式
 

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數量的影響
 
(大于,小于、等于)釉對鼠種群數量的影響;大量不殺釉會導致鼠種內競爭
 
(增強、不變、減弱).
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態系統的
 
(生產者、消費者、分解者),其體內儲存的能量
 
(能、不能)傳遞給植物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體內環境穩態的敘述不正確的是(  )
A、當內環境的穩態遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂
B、在正常情況下,內環境的各項理化性質是保持不變的
C、人體內環境穩態的實現需要消化、循環、呼吸等系統的共同參與
D、神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示某動物精原細胞中的一對同源染色體.在減數分裂過程中,該對同源染色體發生了交叉互換,結果形成了以下①~④所示的四個精細胞.這四個精細胞中,來自同一個次級精母細胞的是(  )
A、①與②B、①與③
C、②與③D、①與④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落、生態系統的一組是(  )
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲
②崇明島東灘的全部生物
③東方綠洲的全部生物及無機環境
④九段沙濕地的全部動物及綠色植物.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于進入動物細胞內的氨基酸所發生變化的描述,正確的是(  )
A、可以合成蛋白質
B、分解的最終產物是二氧化碳和水
C、直接合成性激素
D、經過氨基轉換作用形成尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態系統功能的敘述中,正確的是(  )
A、能量只能由較低營養級流向較高營養級
B、食物鏈中的營養級可以是無限的
C、能量流動和物質循環可以長時期地保持動態平衡
D、生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

連續分裂的動物體細胞的生長即體積增大,發生在細胞周期的(  )
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂中期D、分裂后期

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同步練習冊答案
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