A. | 黑光×白光→18 黑光:16 白光 | |
B. | 黑光×白粗→25 黑粗 | |
C. | 黑粗×白粗→15 黑粗:7 黑光:16 白粗:3 白光 | |
D. | 黑粗×白光→10 黑粗:9 黑光:8 白粗:11 白光 |
分析 基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合;發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時.驗證基因的分離定律和自由組合定律是通過測交實驗,若測交實驗出現(xiàn) 1:1,則證明符合分離定律;如出現(xiàn) 1:1:1:1 則符合基因的自由組合定律.
解答 解:驗證基因的自由組合定律的應(yīng)該進行測交:CcRr(黑色粗糙)個體與ccrr(白色光滑)個體雜交,后代表現(xiàn)型及比例為黑色粗糙:黑色光滑:白色粗糙:白色光滑=1:1:1:1,說明在F1產(chǎn)生配子時,在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合,能驗證基因自由組合規(guī)律.因此在豚鼠中,黑色(C)對白色(c)、毛皮粗糙(R)對毛皮光滑(r)是顯性,能驗證基因的自由組合定律的最佳雜交組合是黑色粗糙×白色光滑→10黑色粗糙:9黑色光滑:9白色粗糙:11白色光滑≈1:1:1:1.
故選:D.
點評 本題考查的是測交實驗的作用,滲透學(xué)生對知識理解能力和分析能力的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在進行植物組織培養(yǎng)時,培養(yǎng)基中的某種化合物被 3H標記。一段時間后,發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是
A. 氨基酸 B.核苷酸
C.葡萄糖 D.水
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATP | |
B. | 細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心 | |
C. | 細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān) | |
D. | 細胞若失去結(jié)構(gòu)完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
揭示DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是
A.格里菲思 B.沃深和克里克 C.孟德爾 D艾佛里
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12 cm、6 種 | B. | 18 cm、6 種 | C. | 12 cm、9 種 | D. | 18 cm、9 種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連續(xù)復(fù)制兩次產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型,比例為1:3 | |
B. | DNA復(fù)制后分配到兩個子細胞時,其上的基因遵循基因分離定律 | |
C. | 連續(xù)復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{({2}^{n}-1)(m-a)}{2}$ | |
D. | 第n次復(fù)制需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{({2}^{n-1})(m-2a)}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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