A、“神經-肌接頭”處可發生電信號與化學信號的轉變 |
B、電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉 |
C、電刺激②處,神經纖維上的電流計會記錄到電位變化 |
D、神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用蝗蟲卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數分裂 |
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中,容易觀察到減數分裂現象 |
C、能觀察到減數分裂現象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯會現象 |
D、用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯會現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當延長光照時間 |
B、用生物防治法替代農藥 |
C、適當提高種植密度 |
D、適當提高二氧化碳濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+流入細胞內 |
B、Ca2+流入細胞內 |
C、K+流出細胞 |
D、突觸小泡與突觸前膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細胞對抗原的識別和清除作用具有特殊選擇性 |
B、抗原刺激T細胞是致敏T細胞形成的唯一途徑 |
C、致敏T細胞能殺傷被抗原侵入的靶細胞 |
D、抗原與特定的抗體能形成復合物從而被巨噬細胞吞噬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4、9、
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B、9、4、
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C、4、9、
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D、9、4、
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