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俗話說“大魚吃小魚，小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態系統。下列屬于該生態系統第一營養級的是

A．小魚吃的小蝦

B．泥巴中的藻類

C．吃小魚的大魚

D．泥巴中的大腸桿菌

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．葡萄發酵可產生葡萄酒，如圖是甲、乙、丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進行發酵，如圖所示。發酵過程中，每隔一段時間均需排氣一次。據圖分析，甲和丙同學的操作有誤，其中甲同學的錯誤是；丙同學的錯誤是，上述發酵過程結束后，甲、乙、丙同學實際得到的發酵產品依次是、、。

Ⅱ．下圖是月季花藥離體培養產生花粉植株的兩種途徑，請據圖回答有關問題

（1）選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用單核期的花粉可提高成功率，原因是。上圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養基中。

（2）基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的二倍體月季，用它的花藥進行離體培養，在獲得由花粉發育成的單倍體植株的同時，也得到一些二倍體植株�？赡艿脑蚴� 。對花藥離體培養過程中得到的幼胚，用0．2%—0．4%的秋水仙素進行處理，得到了許多染色體數目增加一倍的植株。其中，兩對性狀均為顯性的基因型是。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

伴性遺傳有其特殊性，其中不正確的是

A．雌雄個體的性染色體組成不同，有同型和異型兩種形式，因而基因組成有差異

B．若Y或W染色體上攜帶的基因在X或Z染色體上有相應的等位基因，則性狀遺傳與性別無關

C．若Y或W染色體上攜帶的基因，在X或Z染色體上無相應的等位基因，只限于相應性別的個體之間遺傳

D．伴性遺傳正交結果和反交結果可作為判斷遺傳方式的依據

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當含有下列結構片段的蛋白質在胃腸道中水解時，不可能產生的氨基酸是

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性紅綠色盲基因只能從那里傳來，以后只能傳給女兒的現象在遺傳學上叫做。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某突觸前神經元軸突末梢興奮，引起突觸小泡釋放某種遞質，遞質與后膜受體結合后，提高了后膜對K＋，Cl一的通透性，促使K＋出細胞、Cl一進細胞。其結果是突觸后神經元

A．抑制

B．興奮

C．既不興奮，也不抑制

D．以無法判斷

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1代再自交產生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F3代．問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是

A．3：1

B．5：1

C．8：1

D．9：l

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．神經元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經遞質可以引起下一個神經元興奮或抑制．圖1表示突觸后抑制的某種調節過程，請分析回答：

（1）神經遞質位于突觸小體的突觸小泡中，突觸前膜釋放神經遞質體現了生物膜的結構特點是具有具有一定的流動性．
（2）神經元之間興奮傳遞只能單方向的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（3）當運動神經元1興奮時，可支配相關的肌肉收縮，同時通過突觸A引起抑制性中間神經元興奮，之后又通過突觸B抑制運動神經元1的活動．由此可知，圖示神經元之間的環狀聯系，是一種負（填“正”或“負”）反饋調節，其意義主要表現在提高神經調節的準確性．
（4）運動神經元1興奮后，抑制性中間神經元對運動神經元2的作用效應是抑制．
（5）研究表明，運動神經元1釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Na⁺內流；而抑制性中間神經元能釋放神經遞質作用于突觸后膜，引起Cl^-內流．請在答題紙相應圖2中標明受神經遞質影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現．

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