A. | 減半、再減半 | B. | 減半、不變 | C. | 不變、減半 | D. | 不變、不變 |
分析 細胞的減數分裂過程:原始生殖細胞(2N)$\stackrel{減數第一次分裂間期}{→}$初級性母細胞(2N)$\stackrel{減數第一次分裂}{→}$次級性母細胞(N)$\stackrel{減數第二次分裂}{→}$生殖細胞(N).
解答 解:減數分裂過程中,同源染色體的分離發生在減數第一次分裂后期,著絲點不分裂,所以分裂后細胞中染色體數目減半;
減數第二次分裂過程中,著絲點分裂,染色體數目暫時加倍,后移向細胞兩極,所以分裂后細胞中染色體數目不變.
故選:B.
點評 本題考查減數分裂的相關知識,要求考生識記減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體數目變化規律,明確減數分裂過程中染色體數目減半的根本原因是同源染色體分離,再選出正確的答案.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖,下列敘述正確的是
A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉化為C5中的化學能
B.CO2可直接被[H]還原,再經過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關酶的作用下,可再形成C5
D.光照強度由強變弱時,短時間內C5含量會升高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物 | |
B. | 光合作用中葉綠素可以吸收并轉換光能 | |
C. | 人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供 | |
D. | 植物光合作用需要的CO2可以由呼吸作用提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | FF×ff | B. | Ff×Ff | C. | FF×Ff | D. | Ff×ff |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D可用作除草劑 | B. | 赤霉素可引起無籽葡萄的形成 | ||
C. | 細胞分裂素可用于農產品儲藏保鮮 | D. | 乙烯可用于促進果實發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平 | |
B. | 甲狀腺功能亢進的患者激素③分泌過多 | |
C. | 圖中僅a處箭頭表示負反饋調節 | |
D. | 激素③與激素①可以共同來調節激素②的合成和分泌,互為拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外正內負的電位差 | |
B. | K+被泵入細胞內為主動運輸 | |
C. | Na+從細胞外進入細胞內時不需要消耗ATP | |
D. | Na+-K+泵為靜息電位產生儲備了細胞內液的K+ |
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