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9.下列關于生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )
A.生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因
B.通過共同進化形成了千姿百態的物種和多種多樣的生態系統
C.生物多樣性的間接價值體現在其對生態系統的調節功能
D.就地保護是對生物多樣性最有效的保護

分析 1、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次;生物多樣性價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值;保護生物多樣性措施由遷地保護、就地保護等,就地保護是保護生物多樣性行之有效的措施.
2、共同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中共同進化、發展,經過長期生物共同進化,地球上不僅出現了千姿百態的物種,也形成了多種多樣的生態系統.

解答 解:A、生物多樣性不僅指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因,還包括物種多樣性和生態系統多樣性,A錯誤;
B、通過共同進化不僅形成了千姿百態的物種,還形成多種多樣的生態系統,B正確;
C、對生態系統的調節功能是生態系統的間接使用價值,C正確;
D、就地保護是對生物多樣性最有效的保護,D正確.
故選:A.

點評 本題旨在考查學生對生物共同進化、生物多樣性的概念、意義及保護生物多樣性措施的理解和熟練識記.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.分析以下事實:(1)胡蘿卜韌皮部細胞通過組織培養能發育成完整植株.(2)綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中,能發育成有生殖能力的綿羊.基于以上事實,下列說法不正確的是(  )
A.高度分化的動植物細胞都具有全能性
B.分化的動物細胞核具有全能性
C.分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中,并沒有消失
D.分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.基因型為AaBbRr(非等位基因位于非同源染色體上)的一個初級精母細胞可產生幾種基因型的精子( 。
A.8B.4C.2D.1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液

濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化的關系如圖,其中 b 點代表實驗前細胞液的濃度,且 a=b。假設實驗前所選的各組蘿卜條的細胞液的濃度均相同。下列有關敘述正確的是( )

A.蔗糖是生物大分子,只能通過非跨膜運輸出入細胞

B.蔗糖溶液濃度為 a 時,細胞內外的水分無跨膜運輸

C.蔗糖溶液濃度大于 a 點時,細胞發生質壁分離,隨后復原

D.蔗糖溶液濃度小于 a 點時,細胞吸水,細胞吸水力隨之減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖,⑤處箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( 。
A.若③為胰島B細胞(能分泌胰島素),飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①
B.若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反
C.若③為骨骼肌細胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處
D.若③為組織細胞,其生活的具體內環境中的水可來自于③和⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于大腦皮層中央前回的敘述,不正確的是( 。
A.代表區的位置與軀體各部分的關系是基本倒置的
B.代表區的大小與軀體運動的精細復雜程度有關
C.刺激大腦皮層中央前回的頂部引起上肢運動
D.頭面部代表區的位置與頭面部的關系是正立的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是關于人體穩態及調節的相關問題,圖甲是人體穩態調節的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調節機制示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)由圖甲可知,在機體穩態調節過程中,細胞間可通過信號分子進行信息交流;人體免疫主要由免疫系統調節,同時也受到神經調節和體液調節的影響.
(2)據圖乙abcd過程分析,睪丸酮分泌的調節方式為:分級調節和反饋調節.
(3)研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能.有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結果均值如下表:
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睪丸酮(mlu/mL)
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲-4.666.66.69
據表可知,吸毒者會減弱的過程是圖乙中的bcd(請填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗包括5個步驟:
①噬菌體侵染有標記的大腸桿菌   ②含35S和32P噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌   ③培養具有標記的大腸桿菌  ④離心分離   ⑤放射性檢測.實驗步驟的先后順序應該是( 。
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.③①②④⑤D.④②①⑤③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護魚類資源不受破壞,并能持續地獲得最大捕魚量,根據種群增長的S型曲線,應該使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平,這是因為在這個水平上

A.種群數量穩定

B.種群增長量最大

C. 種群數量最大

D.環境條件所允許的種群數量最大

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