測交類型 | 測交后代基因型種類及比值 | |||||
親本 | 父本 | 母本 | AaBb (高桿紅花) | Aabb (高桿白花) | aaBb (矮稈紅花) | aabb (矮稈白花) |
正交 | F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
反交 | 乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
分析 分析:某二倍體高等植物的莖桿(A,a)和花色(B,b)性狀由不同對染色體上的各一對等位基因控制.某科研小組用植株甲(AABB)和植株乙(aabb)作親本雜交得F1,正反交結果不同,經研究發現該種植物產生的AB花粉中50%發育不完善,不能完成受精作用所致,但經減數分裂形成配子時仍遵循自由組合定律,依此完成相應題目;單倍體育種的常用方法是花藥離體培養,單倍體植株的具有的特點是:植株長的弱小,而且高度不育,所以須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐.
解答 解答:(1)某二倍體高等植物的莖桿(A,a)和花色(B,b)性狀由不同對染色體上的各一對等位基因控制.某科研小組用植株甲(AABB)和植株乙(aabb)作親本雜交得F1,F1和植株乙(aabb)測交,正反交結果不同,經研究發現該種植物產生的AB花粉中50%發育不完善,不能完成受精作用所致,但經減數分裂形成配子時仍遵循自由組合定律;
(2)用植株甲(AABB)和植株乙(aabb)作親本雜交得F1,F1和植株乙(aabb)測交,無論是正交還是反交,由表格中信息可知:基因型為AaBb和aaBb個體花色是紅色,所以在花色這一性狀中紅色是顯性性狀,基因型aaBb和aabb是矮桿,所以高桿是顯性性狀基因B與b最本質的區別是堿基排列順序不同或脫氧核苷酸的排列順序不同;
(3)用植株甲(AABB)和植株乙(aabb)作親本雜交,F1基因型為AaBb,則F1產生花粉時遵循自由組合定律,所以的F1產生花粉的基因型為:AB、Ab、aB、ab;,因為“為了快速培養獲得矮莖花(基因型是:aaBB)”的優良品種,所以常采用花藥離體培養方法獲得aB的單倍體植株,aB的單倍體植株具有的特點是植株長的弱小,而且高度不育,所以須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐.
(4)F1中的雌植株基因型為AaBb,與純合矮桿紅花雄植株基因型(aaBB)雜交,僅從高矮這對相對性狀上看,Aa×aa,則后代基因型及表現型比例為:Aa高桿:aa矮桿=1:1,所以后代的表現型及其比例是:高桿:矮桿=1:1.
(5)F1植株基因型為AaBb自交,雖然該種植物產生的AB花粉中50%發育不完善,不能完成受精作用所致,但不會影響F2表現型和基因型,只會影響比例,其自交結果如圖所示,所以從理論上講F2中表現型為高桿紅花的植株基因型有:AABB、AaBB、AaBb、AABb,4種基因型,在F2高桿紅花植株中能穩定遺傳的植株所占的比例是$\frac{1}{14}$.
故答案為:(1)遵循
(2)紅 堿基排列順序不同或脫氧核苷酸的排列順序不同
(3)AB、Ab、aB、ab 花藥離體培養 植株長的弱小,而且高度不育
(4)高桿:矮桿=1:1
(5)4 $\frac{1}{14}$
點評 本題考查基因的自由組合規律的實質及應用和細胞的減數分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用遺傳定律綜合分析問題的能力.單倍體育種的優點是明顯縮短育種年限,且后代都是純合子.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 子女表現性 | Ⅰ 雙親都是雙眼皮 | Ⅱ 雙親中只一個是雙眼皮 | Ⅲ 雙親都是單眼皮 |
雙眼皮 | 620 | 180 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 37 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山東校級月考)如圖表示同一生物不同時期的細胞圖(僅畫出部分染色體),據圖分析不正確的是( )
A.非同源染色體自由組合發生在②的下一時期
B.圖②分裂后立即進入下一個細胞周期
C.圖③細胞中含有同源染色體且有2個染色體組
D.圖④分裂完成后將形成為2個精細胞或2個極體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y、Z是構成細胞膜的主要成分.二者決定了細胞膜一定的流動性 | |
B. | Y與斐林試劑發生紫色反應,Z構成細胞膜的基本支架 | |
C. | X和Y組成的物質可能與機體的免疫、體液調節等有關 | |
D. | 神經纖維膜受到剌激時,Na+由A側到B側是被動運輸,由B側到A側是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓時,①處氧氣和血糖濃度比②處高 | |
B. | 當⑤處的滲透壓升高,則會引起垂體分泌的抗利尿激素增加 | |
C. | 分布于③、④、⑤的免疫反應都屬于特異性免疫 | |
D. | 可抽取④或⑤液體檢測人體內產生的各種激素的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
金屬離子 (mmol/L) | 相對活性 (%) |
對照組 | 100 |
Mn2+ | 123 |
Co2+ | 79 |
Mg2+ | 74 |
A. | Co2+或Mg2+可能導致酶結構的改變使其活性降低 | |
B. | Mn2+降低了反應過程所必需的活化能 | |
C. | 該水解酶的用量是實驗的無關變量 | |
D. | 不同離子對酶的活性有提高或降低作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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