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大腸桿菌、黑藻、酵母菌和藍藻都具有的物質或結構是(  )
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、細胞核
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:大腸桿菌和藍藻是原核生物,而黑藻合酵母菌屬于真核生物,原核細胞與真核細胞相比,最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核生物沒有復雜的細胞器,只有核糖體一種細胞器.
解答: 解:A、大腸桿菌和藍藻是原核生物,不含線粒體,A錯誤;
B、核糖體普遍存在于原核和真核生物細胞中,B正確;
C、大腸桿菌和藍藻是原核生物,不含染色體,C錯誤;
D、大腸桿菌和藍藻是原核生物,沒有被核膜包被的成形的細胞核,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,首先要求考生明確大腸桿菌和藍藻是原核生物,而黑藻合酵母菌屬于真核生物;其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,能對各選項作出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于種群、群落和生態系統的敘述中,錯誤的是(  )
A、種群密度是種群最基本的數量特征
B、導致群落演替的因素包括群落內部因素和外界環境的變化
C、人工魚塘生態系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能
D、流經某一生態系統的總能量等于該生態系統中所有生物體內能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP生理功能的敘述中,不正確的是(  )
A、在ATP與ADP的相互轉化中,伴隨有能量的儲存和釋放
B、生物體內需要消耗能量的生理活動,一般是由ATP水解直接功能
C、線粒體和葉綠體中生成的ATP,都用于生物的耗能反應
D、ATP是生物體內唯一貯藏能量的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中,不屬于相對性狀的是(  )
A、人的身高與體重
B、豬的白毛與黑毛
C、豌豆的高莖與矮莖
D、果蠅的長翅與殘翅

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科目:高中生物 來源: 題型:

有研究表明,一些生活在闊葉樹上的食葉甲蟲是落葉林中的重要生物.假如沒有這些甲蟲,落葉層將嚴重堆積,最終導致落葉林生長不良.以下分析有誤的是(  )
A、食葉甲蟲屬于營養結構中的第二營養級
B、食葉甲蟲屬于該生態系統中的分解者
C、食葉甲蟲對落葉林的物質循環有促進作用
D、食葉甲蟲在能量金字塔中不應位于最底層

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于輕微創傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對這一現象的合理解釋是(  )
A、毛細血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高,組織液增多
B、毛細血管破裂,使淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管
C、毛細血管收縮,血流量減少,使局部組織液減少
D、毛細血管擴張,血流量增加,使局部組織液增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內性狀的表達遵循“DNA→RNA→蛋白質”的表達原則,下面是幾種與此有關的說法,你認為不正確的是(  )
A、在細胞的一生中,DNA不變,RNA和蛋白質分子是變化的
B、“DNA→RNA”一般是在細胞核中完成的,“RNA→蛋白質”是在細胞質中完成的
C、在同一個體不同的體細胞中,DNA相同,RNA和蛋白質不同
D、在細胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質種類和數量是不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究:酵母菌在有氧和無氧的條件下細胞呼吸產生C02量是否一樣多.
實驗原理:C02可使澄清的石灰水變渾濁,根據石灰水渾濁程度,可以檢測酵母菌培養液中CO2的產生情況.
(1)實驗假設:
 

(2)材料用具:新鮮的食用酵母菌、質量分數為10%的NaOH溶液、澄清石灰水、錐形瓶、直角導管、橡皮塞等.
(3)方法步驟:
①配制酵母菌培養液:取20g新鮮的食用酵母菌,分成兩份,分別放入錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中.分別向瓶中注入240raL質量分數為5%的葡萄糖溶液.
②用錐形瓶和其它材料用具組裝實驗裝置如圖,并連通橡皮球(或氣泵),讓空氣間隙性地依次通過三個錐形瓶(約50分鐘).然后將實驗裝置放到25~35℃的環境中培養8~10小時.
a.甲裝置中質量分數為1O%的NaOH溶液的作用是
 
,澄清石灰水的作用是
 

b.乙裝置中的B瓶應封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,可確保無氧呼吸產生的C02通過澄清的石灰水中.
③檢測C02的產生:甲裝置連通橡皮球(或氣泵),讓空氣持續地依次通過3個錐形瓶.然后將實驗裝置放到25~30℃的環境中培養一段時間.乙裝置在相同的條件下培養相同的時間.觀察兩裝置的渾濁程度,并將觀察到的現象填在記錄表中.
時間(min) 甲中石灰水 乙中石灰水
O
5
1O
15
(4)預期實驗結果與結論:預期最可能的實驗結果是
 
組裝置中澄清石灰水先渾濁,且渾濁程度大.說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些是有絲分裂和減數分裂中共有的現象(  )
①染色體復制一次
②有著絲點的分裂
③有紡錘體的出現
④有同源染色體的聯會
⑤能進行基因重組  
⑥能產生基因突變.
A、①②③⑤B、①②③⑥
C、⑤⑥D、③④⑤⑥

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同步練習冊答案
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