下圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),下列有關說法正確的是
A.圖中c為下丘腦,其分泌物定向運到垂體并發揮作用
B.a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進作用
C.a是機體調節內分泌活動的樞紐
D.c具有感受刺激和傳導興奮的功能,但不具有分泌功能
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省東臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群的敘述,錯誤的是 ( )
A.在理想條件下,種群數量呈“J”型曲線增長
B.調查某片樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法
C.年齡組成是預測一個國家或地區人口數量變化趨勢的主要依據
D.從種群特征看,提倡一對夫婦只生一個孩子,這種措施直接調節的是種群的出生率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省益陽市高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞學說及其建立的敘述,錯誤的是 ( )
A.細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
B.細胞學說的重要內容之一是:動物和植物都是由細胞發育而來的
C.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
D.細胞學說闡明了細胞的統一性和生物體結構的統一性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面三個裝置可用于研究萌發的種子的呼吸作用的方式及其產物,有關分析不正確的是
A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量
B.乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發只進行有氧呼吸
C.丙裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2
D.三個裝置中的種子都必須進行消毒處理,都需要設置對照實驗
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設圖中含生長素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是
A.c>a=b>d
B.a=c>b=d
C.c>a>b>d
D.a>c>d>b
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物進化的敘述正確的是
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變
B.超級細菌感染病例的出現,是因為抗生素的濫用促使細菌發生基因突變
C.人工飼養的公獅和母虎交配,產下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離
D.突變、基因重組和隔離是物種形成過程的三個基本環節
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省保定市高三12月聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述不正確的是
A.細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數量發生改變
B.衰老細胞會出現線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現象
C.被病原體感染細胞的清除,不是通過細胞凋亡完成的
D.細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉移
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市南開區高三理綜能力測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,A點處用32P標記果蠅精原細胞核所有DNA的雙鏈,然后將細胞置于含31P的培養液中培養。若細胞發生a、b連續兩個分裂過程,相關敘述正確的是
A.基因重組一定發生于CD段或HI段
B.CD段和IJ段的細胞中可能有兩條Y染色體
C.CD段和KL段中細胞內均不含同源染色體
D.EF段和IJ段中細胞內每條染色體均含32P
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模沖刺交流理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內分泌水平且種群密度高會抑制種群的增長,為確定種群密度是否對高原鼠兔的內分泌和種群數量變化造成同樣影響,某研究團隊進行了專門研究。實驗簡要過程如下:取地形特征和植被類型基本一致的兩樣地(距約30km),樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2,樣地2高原鼠兔繁殖初期密度為12只/hm2。在高原鼠兔的不同繁殖時期各樣地內 ,從其頸部取血4ml進行皮質酮水平的測定。
根據實驗結果回答下列問題:
(1)請補充實驗簡要過程空白處: 。
(2)樣地1和樣地2的高原鼠兔 (是\不是)同一種群,原因是 。
(3)為實驗需要,另增加面積為10 hm2的樣地3,在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只,全部做好標記,適當時間間隔后再次捕獲到17只,其中2只帶有標記,則該樣地密度約為 (取整數),樣地3對應圖中的曲線為 ,增加樣地3的目的是 。
(4)根據以上研究可得出的結論有 。
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