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11．在某人工飼養的線蟲種群中，存在著一定比例的不能產生成熟精子的突變型雄蟲．有學者分別觀察了一定數量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率，結果如圖所示．下列相關推斷中最合理的是（　　）
A．能否產生成熟精子對雄性線蟲存活率有一定影響
B．該線蟲種群的年齡結構為衰退型
C．在第15-20天時線蟲的出生率小于死亡率
D．野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長

分析 據圖分析，0-10天時，野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率為100%；10天后，野生型雄蟲的存活率低于突變型雄蟲．

解答 解：A、由圖可知，不能產生成熟精子的突變型雄蟲在10天后存活率較野生型雄蟲高，A正確；
B、本題只有該線蟲的雄性個體，不能構成一個種群，B錯誤；
C、在此研究中，線蟲只有死亡率，沒有出生率，C錯誤；
D、據圖分析，野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命短，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查中期的數量變化的相關知識，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．螺旋藻是一種多細胞藍藻，其蛋白質含量高，營養豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”．
（1）與多數微生物的實驗室培養不同，在螺旋藻的液體培養基中可以不添加碳源（有機物）類營養物質．
（2）目前，基因工程改良螺旋藻尚存在困難，原因之一是其基因圖譜未完全構建，螺旋藻的基因主要存在于擬核（細胞結構）中；原因之二是沒有合適的工具酶，即限制酶和DNA連接酶．
（3）在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質時，其原理是根據相對分子質量的大小分離蛋白質．圖1是用凝膠色譜法分離藻藍蛋白粗品的洗脫曲線（橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積，縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值）．實驗中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液，分析曲線可得，分離得到的這5種蛋白質中，相對分子質量最小的是5（序號）．
（4）圖2是學生們從作物根部土壤中分離分解尿素的細菌的過程：

如圖該細菌是通過稀釋涂布平板法法接種于固體培養基表面，經過選擇培養、鑒別等步驟獲得．接種以前進行的一系列稀釋操作，目的是在培養皿表面形成單個菌落．根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統計平板上的菌落數就能大致推測出樣品中的活菌數．如果一培養基上有3個菌落，則1g土壤中大致的活菌數量是3×106個．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關“觀察植物細胞質壁分離及復原實驗”中的相關實驗：
（1）洋蔥表皮細胞的原生質層包括細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，實驗中選取的是紫色洋蔥鱗片葉的外（填“外”或“內”）表皮細胞，理由是外表皮細胞具有紫色的大液泡，易于觀察；
（2）表皮細胞臨時裝片制作完成之后，如何操作才能將表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中？從蓋玻片的一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，然后重復幾次；
（3）有時視野中可以觀察到有些細胞發生了質壁分離，有些沒有發生質壁分離，或質壁分離不明顯，原因是洋蔥表皮細胞的細胞液濃度不完全相同；
（4）實驗過程中是否要使用高倍物鏡進行觀察？否（填“是”或“否”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下表為人體的一個卵原細胞從開始發生連續生理過程時細胞染色體組數的變化及各階段相關特點描述，下列說法正確的是（　　）
生理過程甲乙丙…丁
染色體組數2→1→2→11→22→4→2？
相關描述性激素的作用細胞膜功能體現遺傳信息不變功能趨向專門化
A．甲過程DNA復制一次，細胞分裂兩次，產生四個生殖細胞
B．乙過程體現了細胞膜的信息交流功能
C．丙過程能夠發生的突變和基因重組提供了生物進化的原材料
D．丁過程是遺傳物質定向改變的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關實臉中變量的敘述，正確的是（　　）
A．探究酵母菌的呼吸方式時，CO2的產生是無關變量
B．探究生長素對插條生根的影響時，插條生根數量是因變量
C．探究光照強弱對光合作用強度的影響時，光照強度是因變量
D．探究過氧化氫在不同條件下的分解時，產生氣泡的多少是自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．相思樹巨大中空的尖刺，為螞蟻提供筑巢場所，樹身的蜜汁是螞蟻的美食．共生螞蟻保護相思樹的葉片免受昆蟲的侵襲，寄生螞蟻雖然也受益于相思樹的服務，但卻沒有任何回報．將有共生螞蟻或寄生螞蟻居住的相思樹葉與螞蟻已經遠離的樹葉進行比較，發現有寄生螞蟻居住的相思樹葉，比有共生螞蟻居住的葉片，更易于被病原微生物損傷．據此能夠推斷出的是（　　）
A．兩種螞蟻與相思樹之間均為共生關系
B．共生螞蟻增強了相思樹的“免疫”能力
C．寄生螞蟻攜帶了更多的病原微生物
D．共生螞蟻抑制寄生螞蟻的生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某山區坡地因樹木過度砍伐而造成生態環境嚴重破壞．為了治理環境，人們采取了封山育林的措施．封山育林后若干年內，經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖．以下敘述錯誤的是（　　）
A．曲線所用的調查數據主要是采用樣方法得到的
B．在a年內，物種①的出生率大于死亡率
C．物種③比物種①、②具有更強的競爭優勢
D．若氣候適宜，群落在c點后，灌木將持續占主導地位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．臨床上某些疾病的治療需要器官移植，但是又普遍存在供體器官不足工器官移植后免疫排斥的問題，為了解決這些問題，人們提供了很多設想，請回答下列問題：
（1）免疫排斥主要是由T細胞引起的，臨床上通常使用免疫抑制劑藥物來抑制該細胞的增殖，從而提高器官移植的成功率．
（2）從新生兒臍帶血分離出部分細胞保存，需要器官移植的時候進行自體移植，在這些細胞培養液中需加入分化誘導因子，才能培育出需要的器官，但是這些細胞不同于ES細胞，因為ES細胞來源于早期胚胎或性腺細胞，功能上具有發育的全能性．
（3）利用核移植技術獲得器官：哺乳動物核移植分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植兩種類型，后一種方式可以取病人的體細胞，注入處于減數第二次分裂中時期的次級卵母細胞細胞中，通過電刺激方法促使融合，進一步誘導其發育成特定器官．
（4）利用基因工程提供供體，科學家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造，在改造中導入抑制抗原表達的基因，通常需要使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶，如果已知目的基因的核苷酸排列順序，通常采用逆轉錄方法人工合成獲取目的基因，獲取目的基因與載體結合形成重組DNA分子，將其導入受精卵內通常采用顯微注射法技術，再進一步培育成所需的轉基因豬．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•埇橋區校級期末）下列是某生物體內糖類的某些變化，下面的說法不正確的是（ ）

淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．

A．此生物一定是動物，因為能合成糖元

B．淀粉和糖元，都屬于多糖

C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖

D．麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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