溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
反應速率 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.55 | 0.25 | 0 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“多利”羊的產生證明了動物細胞核具有全能性 |
B、細胞核是遺傳信息庫 |
C、脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進人細胞質 |
D、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖細胞中有2條染色單體,4個DNA分子 |
B、乙圖表示一次免疫后體內抗體數量與時間的關系 |
C、丙圖所示的生物也可能是單倍體 |
D、丁圖中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側可能為C對應的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用放射性同位素標記技術的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質分子的去向 |
B、用35S標記蛋白質是由于T2噬菌體化學組成中S只存在于蛋白質中 |
C、用含32P的肉湯培養基培養T2噬菌體獲得DNA被標記的T2噬菌體 |
D、檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細菌中的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 號 | 實驗組 | 對照組 |
所選材料 | ① |
② |
所選試劑 | ③ |
④ |
實驗過程 | 用試劑處理材料后,在適宜條件下培養一定的時間 | |
所選實驗結果檢測 | ⑤ |
⑥ |
所選實驗結果預測 | ⑦ |
⑧ |
最可能的實驗結果及結論 并說明理由 |
最可能的實驗結果及結論⑨ 理由⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原的組成元素僅為C、H、O |
B、脂肪是構成細胞膜的主要成分 |
C、植物體缺鎂會影響光合作用 |
D、水在生物體內可參與多種化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組、染色體結構變異和染色體數目變異,可以為生物進化提供原始材料 |
B、染色體結構變異,大多數對生物體不利,但在育種上仍有一定的價值 |
C、上述多個優良小麥新品種培育成功,說明生物多樣性具有巨大的潛在使用價值 |
D、上述研究獲得成功,運用了誘導基因重組技術和染色體結構變異技術,未運用誘導基因突變技術和染色體數目變異技術 |
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