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下列生產實踐措施不是利用生態系統中信息傳遞的是（　　）
A、人工合成性外激素制劑，干擾害蟲的正常交尾
B、控制日照時間以控制開花時間
C、利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲
D、利用生長素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草
考點：生態系統中的信息傳遞
專題：
分析：性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾，生產中常用性引誘劑干擾害蟲正常交尾，降低害蟲種群密度；植物的開花需要一定時間的光照，分長日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點，創造長日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開花；“黑光燈”可以發出較大劑量的紫外線，用來引誘一些對紫外線敏感的害蟲，進一步將其殺死；利用生長素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草屬于植物激素的應用．
解答： 解：A、性引誘劑的重要作用是引誘異性個體交尾，生產中常用性引誘劑干擾害蟲正常交尾，降低害蟲種群密度，A正確；B、植物的開花需要一定時間的光照，分長日照植物、短日照植物等，利用植物的這一特點，創造長日照或短日照條件，可以使植物提前或延后開花，B正確；
C、“黑光燈”可以發出較大劑量的紫外線，用來引誘一些對紫外線敏感的害蟲，進一步將其殺死，C正確；
D、利用生長素類似物殺死麥田中的雙子葉雜草屬于植物激素的應用，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查的是生態系統中信息傳遞在生產實踐中的利用，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物細胞處于分裂過程中某時期染色體圖，下列描述中正確的是（　　）
A、圖中有4條染色體，4個四分體
B、該生物精巢細胞中的染色體數目可能有4、8、16條
C、若1號染色體上有基因R，則2號染色體的對應位點上必定是r
D、若1號和3號染色體上分別有基因A和B，2號和4號染色體上分別有其等位基因，則理論上該生物可能形成基因型為AB、ab、Ab、aB的四種配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅中，正常翅（A）對短翅（a）顯性，此對等位基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）顯性，此對等位基因位于X染色體上．現有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交，你認為雜交結果正確的是（　　）
A、F1代中無論雌雄都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C、F2代雄果蠅中純合子與雜合子的比例1：2
D、F2代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

母雞冬季產蛋較少，養雞場往往會在冬季用一定強度的日光燈照射雞舍，以達到促進母雞產蛋的目的．這種現象在生理學上屬于（　　）
A、神經調節B、體液調節
C、免疫調節D、神經-體液調節

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所做的一系列研究，過程Ⅰ是將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間、發育過程以及影響的因素．過程Ⅱ是將目的基因導入胚胎干細胞的過程．下列有關敘述不正確的是（　　）
A、過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有發育的全能性的特點
B、過程Ⅰ中，囊胚的后一個階段形成了內、中、外三個胚層及兩個囊胚腔
C、過程Ⅱ中可用顯微注射法將目的基因導入胚胎干細胞
D、過程Ⅱ中轉基因小鼠大部分體細胞中無褐毛基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程包括光反應和暗反應兩個階段，下列敘述正確的是（　　）
A、光反應和暗反應互為提供物質和能量
B、炎熱的夏季中午，C3植物的“午休”現象是因為暗反應受阻
C、在其它條件適宜情況下，光照突然停止，暗反應中C3合成速率升高
D、光反應和暗反應總是同時進行，緊密聯系，是缺一不可的整體

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種物質，其分子大小、電荷的性質和數量情況如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內，則分子甲也保留在袋內
B、若五種物質為蛋白質，則用凝膠色譜柱分離時，甲的移動速度最快
C、將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子戊存在于沉淀中，則分子丙也存在于沉淀中
D、若五種物質為蛋白質，用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最近

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長激素在醫學上具有廣泛的應用，可用于治療垂體性侏儒癥等．為了批量生產生長激素，可以借助
轉基因技術將生長激素基因導入其他生物體（細胞）內．據圖分析，下列相關敘述正確的是（　　）       
A、過程①表示從人體組織細胞（比如肌肉組織細胞）中獲取人生長激素mRNA
B、圖中③過程可同時使用HindⅢ和PstⅠ兩種酶切割含人生長激素基因的DNA分子
C、結合圖中信息可知，圖中④過程形成的末端種類為黏性末端
D、圖中⑥⑦⑧過程，所用方法分別為鈣離子處理、顯微注射和基因槍法

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據如圖所示的調節過程回答問題．
（1）圖中A、B所代表的器官名稱是
 
、
 
．
（2）圖中正常人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節作用，此種調節機制屬于
 
調節．
（3）在寒冷環境中，圖中的②分泌量增加的同時，
 
（激素名詞）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝．
（4）人體內需要源源不斷產生激素，以維持激素含量的動態平衡，這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被
 
了．
（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素，這兩種激素的作用相互
 
，共同維持血糖含量的穩定，胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 
．
（6）圖中①所代表的激素名稱是
 
．

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